Analyse du message visuel fixe (tableau, photographie, affiche) nécessaire pour aborder celle de messages plus complexes (images en séquence, images animées). L'approche sémiotique, la rhétorique singulière de l'image, ainsi que les images médiatiques et publicitaires sont analysées. Cette édition propose de nombreux nouveaux exemples.

Une approche transversale et non séquentielle de l'histoire des images appréhendée par l'artiste et le critique d'art britanniques. Interroge le contenu et la fidélité au réel des images, depuis l'art le plus ancien, au travers de passerelles inattendues entre disciplines, de l'animation Disney à l'estampe japonaise, de la peinture de Vélasquez au cinéma d'Eisenstein. ©Electre 2017

Ce guide devoile les codes de la communication artistique et apprend au lecteur le langage des images en décrivant les différentes phases de la réalisation d'une oeuvre d'art, avec les techniques mises en jeu : la représentation de l'espace, la symétrie des figures ou le mystères de la lumière. (Livre Hebdo)

Prenant le contrepied des reproches faits aux images et à la réalité virtuelle, le psychanalyste démontre qu'elles permettent une re-création du réel. Il invite à mieux connaître leurs codes, leurs règles et leur langage afin de construire son images de soi et de comprendre ce qu'elles révèlent de chacun, de son histoire personnelle, de son inconscient et de la société.

Les images prennent une place de plus en plus importante dans l'environnement des élèves. Mais, non préparés à leur compréhension, ils les "consomment" souvent sans en saisir les caractéristiques propres, les finalités ni les spécificités. A l'école, les images sont principalement utilisées comme support d'enseignement pour illustrer ou démontrer. Beaucoup plus rarement comme un outil spécifique d'apprentissage. Or, l'image peut trouver sa place dans les programmes actuels en favorisant l'acquisition de compétences aussi bien transversales que disciplinaires. Cet ouvrage propose : - un éclairage pédagogique sur la manière dont se pose aujourd'hui la qu estion du rapport image-école ainsi que des rappels théoriques nécessa ires à la compréhensions de ce qu'est une image. - 46 activités dont la finalité est la maîtrise des aspects primordiaux de ce langage dans des approches disciplinaires (arts plastiques, fran çais, histoire, géographie, sciences, éducation civique) et transdisci plinaires. (Quatrième de couverture)