AccessibilitéMédias et enfants
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Année de parution :
2002
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Collection :
Réflexions du temps présent
Réflexions du temps présent
Importance matérielle :
215 p. : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782912404909
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Année de parution :
2000
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Collection :
Réflexions du temps présent
Réflexions du temps présent.
Importance matérielle :
187 p. : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782912404398
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Nouveauté
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Année de parution :
2023
L’omniprésence du numérique dans nos quotidiens avec les enfants concerne toutes fonctions éducatives y compris la parentalité. Sentiment d’impuissance, impression d’être dépassé, perte de légitimité éducative touchent éducateurs et parents parfois même qualifiés de « migrants du numérique ». Ce livre interroge l’impact anxiogène des injonctions contemporaines adressées aux parents : informations contradictoires, interdits et consignes préventives trop souvent négatives. Empêtrés dans ces discours, les parents en perdent leur boussole, confondent maîtrise technologique et enjeux éducatifs, pour finir par s’inscrire dans une seule logique de surveillance de leurs enfants et adolescents.
Partant de définitions de la parentalité et de l’éducation au numérique, une nouvelle voie est ici proposée : celle d’accompagner les parents dans la recherche de solutions ajustées à leur réalité, soutenant l’autonomie de l’enfant et replaçant le dialogue familial au centre.
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Collection :
Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (57 p.) : 18 cm
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Année de parution :
2022
Écrans et smartphones appartiennent à notre quotidien occupant un espace rythmé par nos usages professionnels, administratifs, éducatifs, personnels, familiaux, amicaux…
De ce paysage technologique captivant émerge un phénomène nouveau : la « Technoférence ». Ce sont ces multiples interférences provenant du monde numérique, ces notifications, ces bip et vibrations qui surgissent et interrompent nos interactions avec les autres, nos conversations, nos fils de pensée, notre présence.
Pour grandir, l’enfant a besoin de l’attention soutenue de son parent ou de l’adulte qui s’en occupe et d’interactions ajustées qui prennent en compte ce qu’il vit. Il a besoin d’exister dans une continuité relationnelle préservée des intrusions technologiques. Ce livre questionne l’impact de ces interférences dans les liens parent-enfant, en interroge les traces sur le développement des plus jeunes. Des repères, âge par âge, au fil du développement de l’enfant, outillent le professionnel pour penser avec le parent la place à réserver aux écrans dans l’environnement familial.
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Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (55 p.) : 18 cm
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Série Consommations et sociétés
Année de parution :
2004
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Editeur :
Collection :
; Série Consommations et sociétés
Dossiers sciences humaines et sociales
Dossiers sciences humaines et sociales
Importance matérielle :
216 p. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782747559225
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Auteurs :
Année de parution :
1984
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Collection :
E 3. Enfance, éducation, enseignement.
E 3
Importance matérielle :
124 p. : ill., couv. ill. : 20 cm
9782203202740
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Année de parution :
1977
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Importance matérielle :
187 p. : ill. : 20 cm
9782203202269
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Année de parution :
2010
Tableau des principaux changements opérés dans le paysage médiatique, de la prolifération des nouvelles technologies à leur influence sur les enfants et les adolescents. L'auteur, enseignant en sciences de l'éducation, pointe les défis représentés par cette multiplication de l'offre informative, la privatisation des médias et de l'espace public.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (255 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782200246136
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Année de parution :
2013
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Collection :
Éducation
Importance matérielle :
1 vol. (267 p.) : 20 cm
978-2-7465-0649-7
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Article
Auteurs
Bulletin : M le magazine du Monde 569
Tous les ans, en juillet, des centaines de vidéos de "chasse aux fournitures scolaires" tournées par des enfants pour leur propre chaîne affluent sur YouTube. Des publicités à bas coût pour les marques qui "sponsorisent" ces écoliers aux milliers d'abonnés, et une manne pour les parents. Mais depuis peu, ces derniers risquent une amende s'ils ne déclarent pas l'activité de leurs rejetons.
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Numéros de page :
pp.9-10
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Année de parution :
2019
Pour apprendre à mieux vivre en famille avec les écrans, et connaître leurs avantages et inconvénients dans la vie quotidienne. ©Electre 2019
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Collection :
; 81
Mine de rien
Importance matérielle :
1 vol. (non paginé [24] p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782075096768
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Année de parution :
2021
Le Dr Anne-Lise Ducanda, médecin de PMI, s'interroge quand, entre 2003 et 2017, elle reçoit sept fois plus d'enfants en difficulté qu'à l'accoutumée : retard de langage, agitation, intolérance à la frustration, maladresse, difficultés de communication... Un constat s'impose : 95 % des enfants en difficulté consultant le Dr Ducanda sont surexposés aux écrans. Lançant tout d'abord l'alerte sur Internet, le Dr Ducanda, à travers ce livre, souhaite toucher un maximum de monde pour une prise de conscience collective du fléau que sont les écrans sur la santé de toute une génération, à commencer par les tout-petits. En effet, en captant fortement leur attention, les écrans les privent des interactions humaines et de la découverte sensorielle du monde indispensables au développement de leur cerveau. Pourtant, on continue à inciter les parents à « préparer leur enfant au monde de demain » par le numérique... Heureusement, les troubles liés aux écrans sont réversibles en grande partie quand ils sont détectés et traités à temps.Le Dr Anne-Lise Ducanda a longtemps été médecin en PMI (Protection maternelle et infantile) en Île-de-France. Elle lance l'alerte depuis quatre ans sur les dangers des écrans pour les enfants et est membre fondateur du CoSE, Collectif surexposition écrans.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (302 p.) : ill. : 22 cm
9782268105208
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