AccessibilitéMotivation en éducation
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Année de parution :
2013
Cet ouvrage consacré à Antoine de La Garanderie replace sa pensée et son enseignement dans le contexte de l'évolution des idées pédagogiques du XXe siècle. Il examine son anthropologie herméneutique, sa contribution à l'analyse des postures du conseiller pédagogique, et propose des repères au sein de l'héritage de la gestion mentale dans le métissage pédagogique québécois.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie formation
Importance matérielle :
1 vol. (96 p.) : graph., couv. ill. : 22 cm
9782367170343
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Auteurs :
Année de parution :
2013
Un récit complété de fiches pratiques permet une réflexion sur la motivation et les méthodes de travail pour les 15-18 ans.
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Editeur :
Collection :
Réussir
Importance matérielle :
1 vol. (164-VIII p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782804177683
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Auteurs :
Année de parution :
2011
L'auteur, cadre supérieur belge, décide à 45 ans de donner sa démission pour se reconvertir dans l'enseignement, dans un lycée où les jeunes sont majoritairement issus de l'immigration, écartelés entre leur famille, leur religion et leur désir de s'intégrer. L'auteur se lance un vrai défi : leur donner une formation qualifiante pour ouvrir leur petite entreprise.
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Editeur :
Collection :
Témoignage vécu
Importance matérielle :
1 vol. (248 p.) : ill., cartes, graph., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782874620720
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Auteurs :
Année de parution :
2009
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Editeur :
Collection :
Sciences humaines
9782761330114
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Auteurs :
Année de parution :
2014
Des pistes de travail pratiques pour aider les élèves à développer leur confiance en eux. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
Savoir communiquer
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : 22 cm
9782367170312
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Auteurs :
Année de parution :
2018
Propose des outils provenant de domaines variés tels que la psychologie, l'hypnose, la PNL, le marketing, la sophrologie, la kinésiologie, le chant, etc., pour les enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Clés pour enseigner & apprendre
Importance matérielle :
1 vol. (415 p.) : ill. : 24 cm
9782807323063
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Année de parution :
2014
S'appuyant sur des pratiques observées au quotidien dans des écoles maternelles, C. Passerieux apporte une contribution au débat autour des enjeux liés à l'école maternelle (missions, articulation avec l'école primaire, respect du développement de l'enfant, etc.) et propose des repères à destination des professionnels.
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Editeur :
Collection :
Formation
Importance matérielle :
1 vol. (248 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 18 cm
9782367170657
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Outils
Auteurs :
Année de parution :
2010
Ce guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaille les différents moyens à mettre en oeuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la classe, stimulation par l'obstacle, tactiques, etc.) et analysées avec l'appui de théoriciens spécialistes de la relation (Goffman, Girard, etc.).
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Editeur :
Collection :
; Outils
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
196 p. : 24 cm
9782710121121
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Auteurs :
Année de parution :
2013
Ce guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaille les différents moyens à mettre en oeuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la classe, stimulation par l'obstacle, tactiques, etc.) et analysées avec l'appui de théoriciens spécialistes de la relation (Goffman, Girard, etc.).
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Editeur :
Collection :
null; Outils
Collection Pédagogies
Outils
Importance matérielle :
1 vol. (206 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782710124887
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Auteurs :
Année de parution :
2015
Un guide rassemblant méthodes, analyses et témoignages pour aider les parents et les enseignants à accompagner les jeunes tout au long de leur apprentissage et de leur scolarité, en dépassant les blocages et en valorisant leurs capacités. Electre 2015
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (212 p.) : 22 cm
9782501098786
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Année de parution :
2014
L'ouvrage fait le point sur les différentes théories de la motivation et de l'apprentissage (approche behavioriste, psychologie humaniste, approches sociocognitives, neuropédagogie, etc.) et les multiples moyens d'apprendre, ainsi que sur les troubles liés (dyslexie, troubles de l'attention, etc.) et les moyens d'y remédier.
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Editeur :
Collection :
La |Petite bibliothèque de Sciences humaines
Importance matérielle :
1 vol. (141 p.) : couv. ill. : 19 cm
9782361062057
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Article
Auteurs
Dautresme, Isabelle Auteur du texte
Bulletin : Alternatives économiques 363 - décembre 2016
Remise au goût du jour de la pratique de la "classe inversée" dans l'enseignement primaire et secondaire, en France. Son principe : les élèves préparent leurs cours à la maison et les devoirs sont faits en classe plutôt que l'inverse. Une méthode facilitée par les outils numérique car elle demande aux élèves de bien préparer leurs leçons. Le principal objectif des professeurs qui l'emploient est de regagner la motivation des élèves, et leur redonner confiance en eux. Toutefois, cette pratique n'est pas la solution miracle et prend place, finalement, parmi d'autres.
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Numéros de page :
3 p. / p. 58-60