Nombre, Idée de, chez l'enfant
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Année de parution :
2005
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Editeur :
Collection :
Collection ERMEL
Collection ERMEL
Importance matérielle :
1 vol. (374 p.) : ill. : 24 cm
9782218920332
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Recherches en sciences de l'éducation
Auteurs :
Année de parution :
1994
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Importance matérielle :
171 p. : ill. : 21 cm
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Année de parution :
1997
Cette histoire s'adresse aux enfants qui rencontrent des difficultés dans l'apprentissage des nombres en tant que symboles spécifiques mais aussi à tous les autres qui s'initient aux mathématiques. (Livre-Hebdo).
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Editeur :
Importance matérielle :
Non paginé [24] p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 28 cm
9782871421054
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Auteurs :
Année de parution :
1991
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Editeur :
Importance matérielle :
317 p. : 21 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2006
Livre de psychologie scientifique étudiant la cognition mathématique chez l'enfant afin de trouver des solutions aux problèmes d'apprentissage dans ce domaine.
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Editeur :
Collection :
Psychologie
Psychologie
Importance matérielle :
1 vol. (263 p.) : ill., graph. : 22 cm
9782914513883
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