Face aux perturbations de la pensée chez des jeunes qui, souvent, présentent en plus des difficultés scolaires, la pertinence de la médiation par l'écriture en dispositif groupal interroge. Pourtant, ce contexte peut offrir l'occasion de mettre en mots des ressentis impensables.

Rêveries, ruminations, réflexions, pensées secrètes, fantasmagories, etc., du matin au soir, des idées de toute sorte nous trottent dans la tête. Notre corps est ici mais l'esprit est ailleurs, noyé parfois dans ses pensées. Tout ce fatras d'idées furtives a longtemps été ignoré des sciences humaines. La psychanalyse s'est davantage penchée sur les rêves nocturnes que sur la rêverie diurne, sur les arcanes de l'inconscient que sur le flux de la conscience.

Notre univers mental est peuplé de représentations. Elles nous servent d'abord à décrypter les événements, à "domestiquer l'étrange", à classer les faits nouveaux dans des catégories connues.