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Tableaux blancs interactifs

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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 371.3 MAITRISER Disponible
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Oupeye Section adultes 375b PAR Disponible
Année de parution :
2012
Collection :
TBI
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : ill. : 28 cm
9782923817224
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 371.3 TABLEAU Disponible
Année de parution :
2015
L'arrivée massive des tableaux numériques interactifs (TNI) dans les classes réjouit, interpelle, dérange. Cet ouvrage propose des analyses et des réflexions visant à assurer une utilisation efficiente des TNI au primaire et au secondaire. Il présente des comptes rendus d'expériences d'exploitation du TNI, aborde les enjeux de la formation et le rôle des commissions scolaires, et comporte des pistes d'action. ©Electre 2015
Importance matérielle :
1 vol. (212 p.) : 23 cm
9782760542419
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 371.3 MAITRISER Disponible
Année de parution :
2012
Collection :
TBI
Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : ill. : 28 cm
9782923817248
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 371.3 MAITRISER Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2012
Collection :
TBI
Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : ill : 28 cm
9782923817262
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Auteurs :
Année de parution :
2012
Collection :
TBI
Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : ill. : 28 cm
9782923817286
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 371.3 KROETER Disponible
Année de parution :
2012
Collection :
TBI
Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : ill. : 28 cm
9782923817309
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 371.3 MAITRISER Disponible
Année de parution :
2012
Collection :
TBI
Importance matérielle :
1 vol. (128 p.) : ill. : 28 cm
9782923817323
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Auteurs
Hesselle, Laure de Auteur du texte
Date parution pério
2017-03-01
Tableaux blancs interactifs, tablettes, journaux de classe ou cahiers de texte numériques, smartphones... Les nouvelles technologies ont fait de plain-pied leur entrée en classe. Effet de mode ou révolution pédagogique ? Qui des apprentissages à l'école 2.0 ? Qu'en est-il du point de vue éthique, écologique, sociale et économique ?
Numéros de page :
6 p. / p. 72-75