Propose une nouvelle approche pour comprendre autrement les problèmes humains et leur résolution. S'appuie sur le concept imagé d'enfant gigogne, quand l'adulte contient en lui une expérience traumatisante qui le paralyse. Permet de repérer de tels souvenirs émotionnels, de retrouver le lien entre expériences traumatisantes et difficultés présentes et de s'en libérer définitivement.

Guide consacré à la prise en charge psychologique des victimes confrontées à une expérience traumagène, un accident ou une catastrophe. Une définition de l'événement traumatique est proposée, ainsi qu'une organisation des secours et de l'indemnisation des victimes, les conduites à tenir, les modalités de prise en charge médico-psychologiques des victimes et la gestion du stress professionnel.

Des clefs pour faire face aux situations où la violence traumatique peut toucher l'école. Des spécialistes de l'urgence médico-psychologique et des professionnels de l'Education nationale fournissent les bases nécessaires pour évaluer et intervenir dans ces situations sur le plan psychologique, juridique, du fonctionnement du système de soin (violences sexuelles, pédophilie, suicide, etc.).

« Hélène Romano participe aujourd'hui à ce mouvement de recherches praticiennes qui nous expliquent qu'un événement aura des effets différents selon l'âge du blessé, selon son histoire et surtout selon son contexte familial et culturel. Grâce à ces 20 années d'expérience de terrain avec les urgentistes, cette chercheuse praticienne nous propose un tableau clair de ce que sont les enfants traumatisés et comment on peut les accompagner pour les aider à reprendre vie. Elle analyse des tableaux complets ouverts, et évolutifs, à l'opposé de l'esprit sectaire de certaines anciennes publications. Et, ce qui ne gâte rien, ce livre est agréable à lire, bien illustré par des vignettes qui permettent de comprendre aisément des idées que l'on croyait abstraites ! » (Boris Cyrulnik)

Le fils d'Alice Miller raconte son enfance malheureuse. Il mène l'enquête dans le passé de sa mère, victime d'une vie tragique qu'elle a su dissimuler jusqu'à sa mort en 2010.

Une approche du traitement du trauma par le corps, souvent négligé dans les thérapies verbales. La thérapie sensorimotrice se fonde sur les thérapies traditionnelles en incluant la dimension corporelle. ©Electre 2021

En découvrant l'EMDR (sigle pour eye movement desensitization and reprocessing, « désensibilisation et reprogrammation par mouvement des yeux »), Francine Shapiro a permis de traiter des traumatismes psychiques handicapants et jusque-là difficilement curables par les moyens médicamenteux ou psychothérapeutiques traditionnels. Associée aux thérapies cognitives et comportementales, cette psychothérapie repose sur la stimulation sensorielle, et notamment sur les mouvements oculaires. Aujourd'hui unanimement reconnue et recommandée, l'EMDR soigne les syndromes post-traumatiques dont souffrent les victimes de violences particulièrement éprouvantes. En se fondant sur des exemples concrets, Jacques Roques fait le point sur les origines, les méthodes et les protocoles de l'EMDR, et dégage quelques hypothèses théoriques pour en comprendre les soubassements neurobiologiques, qui restent largement méconnus.    

Laurence Heller et Aline LaPierre apportent dans cet  ouvrage une compréhension et des outils thérapeutiques  novateurs dans la résolution des traumatismes développementaux  avec leur modèle thérapeutique original : le Modèle  Relationnel Neuro-Affectif (NARM). Ils montrent que les  traumatismes développementaux, comme tous les traumatismes,  font partie de la condition humaine et ne sont pas  une «condamnation à vie».« Le livre de Larry Heller et Aline LaPierre ajoute une dimension  nouvelle à la pratique clinique des thérapeutes dans la résolution  des traumatismes développementaux. Il est également  utile à toute personne accompagnant des personnes en difficultés  professionnelles, personnelles et relationnelles (coachs,  enseignants, éducateurs, parents etc.), difficultés très souvent  secondaires à des traumatismes développementaux. »Michel Schittecatte

Lui est graphiste, dessinateur de BD et a survécu aux attentats du Bataclan. Elle est thérapeute et réalise son doctorat sur l'écriture du trauma. Ensemble, ils unissent leurs expériences pour proposer un essai sur le choc post-traumatique et son expression par le dessin. La thérapeute analyse les créations de l'artiste et développe un concept unique sur le trauma afin de favoriser la résilience. ©Electre 2021

Grâce aux progrès des neurosciences et des recherches sur l'attachement, on saitaujourd'hui que la période des 1000 premiers jours – de la conception aux 2 ans de l'enfant – bien que non accessible à la mémoire consciente, est cruciale pour le développement, tant somatique que psychique. Du fait de la poussée de croissance massive du cerveau qui caractérise ces 1000 premiers jours, cette période joue un rôle capital sur l'attachement, la régulation du stress et des émotions, et la prévention des troubles psychiques et somatiques, à l'échelle de la vie.L'ouvrage récapitule les enjeux du développement normal des 1000 premiers jours, décrit les risques liés aux aléas et à l'adversité survenant durant cette période (insécurité ou désorganisation de l'attachement, naissance traumatique, prématurité, traumatismes, transmission transgénérationnelle…) et expose des stratégies d'intervention possibles (prévention au sein du lien parent-bébé ou, plus tard, psychothérapie des 1000 premiers jours chez l'enfant, l'adolescent ou l'adulte).Cet ouvrage est rédigé par des experts internationaux. Premier du genre, il fournit les informations encore insuffisamment connues quant à l'impact crucial des 1000 premiers jours sur le développement de l'enfant, pour la santé globale de l'adulte qu'il deviendra, et propose également des perspectives thérapeutiques novatrices.Sous la direction de Joanna Smith. Préface de Boris Cyrulnik - Postface d'Antoine GuedeneyAvec la contribution de : H. Dellucci, A. Deprez, E. Dozio, R. Dugravier, C. Genet, A. Guedeney, L. Mann, L. Provenzi, E. Rinaldi, P. V. Rousseau, A. Schore, S. Seguin, S. Tereno, E. Tronick, M.-N. Vacheron, V. Vandenbroucke, E. Wallon.

Dresse les enjeux des soins psychologiques en terrain humanitaire. Dans ce contexte particulier s'intriquent l'extrême du traumatisme psychique et celui de l'altérité culturelle. Les contributeurs montrent comment les cliniciens, confrontés à des bouleversements touchant au rapport à l'autre, à leur humanité et à leur identité professionnelle, peuvent se préparer à ces spécificités. ©Electre 2021

Recueillis et transcrits par l'auteure, les témoignages de six soignants en première ligne durant la pandémie de Covid-19. Ils lui ont rappelé "la psychothérapie de l'avant" pratiquée par de futurs analystes dans les hôpitaux militaires de la Première Guerre mondiale. Elle présente les principes de cette orientation de la psychanalyse, méconnue en France, dont l'enjeu est la vérité historique. ©Electre 2021