Le 13 juillet 1993, un " Appel à la vigilance ", signé par quarante gures de la vie intellectuelle française et européenne, alertait sur la banalisation des discours d'extrême droite dans l'espace éditorial et médiatique. Ses signataires rappelaient que ces discours " ne sont pas simplement des idées parmi d'autres, mais des incitations à l'exclusion, à la violence, au crime " et que, pour cette raison, " ils menacent tout à la fois la démocratie et les vies humaines ". En conséquence, ils proclamaient s'engager " à refuser toute collaboration à des revues, des ouvrages collectifs, des émissions de radio et de télévision, des colloques dirigés ou organisés par des personnes dont les liens avec l'extrême droite seraient attestés ". Trente ans ont passé, et c'est peu dire que cette alerte n'a pas été entendue, notamment en France. Avec le recul, cet " Appel à la vigilance " prend la stature d'une prophétie ayant tôt cherché à conjurer ce qu'il nous faut aujourd'hui combattre : l'installation à demeure dans l'espace public des idéologies xénophobes, racistes, identitaires, rendant acceptables et fréquentables les forces politiques qui promeuvent l'inégalité des droits, la hiérarchie des humanités, la discrimination des altérités. Quand avons-nous baissé la garde ? Quelle est la responsabilité des journalistes et des intellectuels dans cette débâcle ? Comment, au nom de la liberté de dire, de tout dire, y compris le pire et l'abject, la scène médiatique est-elle devenue le terrain de jeu d'idées et d'opinions piétinant les principes démocratiques fondamentaux ?

Après la dissolution de l'Union soviétique en 1991, le tout-puissant KGB a disparu de l'échiquier mondial du renseignement. De ses cendres est né un nouveau service : le FSB.Dans cette enquête, Andreï Soldatov et Irina Borogan, deux auteurs russes, en pénètrent le monde secret. Ils dévoilent comment ses agents sont devenus «  les nouveaux boyards  » de la Russie. Soutenus par Vladimir Poutine, qui dirigea le service en 1998-1999, ces hommes ont bâti une puissance plus obscure que celle du KGB. Leurs objectifs  : imposer de nouveau l'autorité de l'État après le marasme économique de la transition dans les années 1990, intimider l'opposition politique, et perpétrer des meurtres au-delà des frontières.Le pouvoir russe utilise les hommes et les femmes du service pour s'assurer du contrôle des richesses du pays, les plaçant à des postes-clés, que ce soit dans les grandes entreprises, les directions politiques, la finance, et bien sûr, les médias.    “Voici un livre qui donne le frisson. Il dévoile la face la plus inquiétante de la Russie  : la prise de pouvoir par les services de sécurité depuis douze ans. L'ouvrage d'Andreï Soldatov et Irina Borogan […] est exceptionnel. Il s'agit d'une démonstration froide, implacable, factuelle, documentée, de la façon dont s'est organisée la revanche de ces services après les années 1990… En Russie, l'État ne rend pas de comptes devant les citoyens  ; c'est un Léviathan qui sert le président et les élites qui le composent.” (Piotr Smolar, Le Monde, 26 octobre 2011). 

Des témoins tels que Julie Dachez ou Josef Schovanec ont fait connaître le syndrome d'Asperger au public. Mais si on traite volontiers des di cultés des personnes avec autisme, on parle moins de leur point de vue sur le monde des gens dits « normaux ». « Bien sûr, tu es normal et ce sont les autres qui sont bizarres ! » À cette phrase rebattue, Benoît Quinquis, autiste Asperger trentenaire, répond : « Pourquoi pas ? » Tel le Persan de Montesquieu, il révèle les incohérences du monde des gens « normaux ». Le propos de son Voyage en Normalaisie pourrait presque se résumer ainsi : « À quoi bon chercher à être normal dans un monde foncièrement absurde ? » En complément, l'auteur passe en revue dix signes infaillibles pour ne pas reconnaître un « Aspie », a n de battre en brèche les idées reçues dont le syndrome d'Asperger fait encore l'objet.

Le journaliste voyage en Irak, en Syrie et en Turquie à la rencontre des populations chrétiennes. Il raconte et dénonce les persécutions et les exils subis par ceux qu'il décrit comme les descendants des Araméens. ©Electre 2017

Un plaidoyer, étayé par des propositions concrètes, pour que la réception personnelle que les adolescents font des oeuvres littéraires soit davantage accueillie en classe, afin d'attiser leur curiosité et de leur redonner le goût de lire et d'écrire. Prix Le Monde de la recherche universitaire. ©Electre 2016

" Je implore toi s'il vous plaît dormir couloir. " Ces mots, Mirjet ne me les dit pas. Il les écrit en albanais sur l'ordinateur et c'est Google Traduction qui me les dit. C'est plutôt marrant d'habitude, les traductions déformées par le logiciel. Là, ce n'est pas drôle du tout. Mirjet dit avoir dix-sept ans, mais tant qu'il n'est pas reconnu mineur isolé étranger, je ne peux pas lui trouver un hébergement. Durant un an et demi, Rozenn Le Berre a travaillé comme éducatrice dans un service d'accueil pour les jeunes exilés arrivés en France sans leurs parents. De cette expérience, elle a tiré un récit littéraire à deux voix. La première, la sienne, est confinée à l'espace de son bureau et se fait l'écho de ces jeunes qui traînent des valises de souvenirs acides, mais que la fureur de vivre maintient debout. La seconde relate le voyage éprouvant de Souley, un jeune Malien qui a décidé de faire l'aventure et doit arriver en France avant ses dix-huit ans. Ce livre propose d'aller à la rencontre de jeunes filles et garçons malmenés par l'exil et le labyrinthe administratif français, mais qui parviennent petit à petit à se reconstruire, à sourire et danser, à être pénibles et idiots comme des adolescents, à ne plus avoir peur. À vivre au lieu de survivre.

Une réflexion sur les principes moraux qui constituent le socle de notre civilisation. Pourfendant l'angélisme ambiant, la philosophe s'interroge sur les idéaux pour lesquels les Européens seraient aujourd'hui prêts à mourir, face à l'offensive islamiste. Elle dénonce les injonctions à vivre ensemble et la célébration de la vie comme uniques réponses au terrorisme. ©Electre 2017

Durant dix ans, l'écrivain et journaliste a régulièrement arpenté les quatre coins du monde avec ses enfants pour se faire inviter chez les personnes qui les inspirent ou les intriguent, afin de s'immiscer dans des quotidiens hors norme. Il relate ici leurs expériences. ©Electre 2017

L'école va mal, il faut la réformer… Cette rengaine envahit depuis des années tous les débats sur l'éducation en France. Or, loin des discours dominants sur la déliquescence scolaire, des milliers d'enseignants et de chefs d'établissements imaginent, expérimentent et renouvellent leurs manières de faire classe, de donner envie aux élèves d'apprendre, de les évaluer et les faire progresser sans rien perdre de leurs exigences. Pendant près de deux ans, l'auteur a réalisé un tour de France des initiatives qui se mettent en place dans des établissements ordinaires de l'Education nationale. Cette enquête est une plongée dans une trentaine d'établissements publics, écoles primaires, collèges et lycées, à la campagne, en banlieue ou dans les centres villes, pour raconter très concrètement ce qui s'invente, sans bruit, dans le quotidien des classes. Méthodes, modes d'évaluation, espaces scolaires, alliances avec les acteurs éducatif  : il se passe quelque chose à l'école et on ne le sait pas, ou si peu. A rebours des controverses idéologiques, du pessimisme et des clichés sur le «  mammouth  », cette enquête s'appuie sur des initiatives concrètes qui ont fait leurs preuves avec les élèves et témoignent de la vivacité de «  l'école d'en bas  », là où s'invente demain.

L'avenir du monde et le nôtre dépend des réponses que l'on peut apporter à une petite dizaine de questions.Le creusement irréversible des inégalités nous menace-t-il d'une révolution  ? La prochaine crise économique risque-t-elle d'être «  terminale  »  ? Les États sont-ils devenus les otages des GAFA  ? Peut-on vraiment combattre le réchauffement climatique  ? La démocratie libérale sera-t-elle submergée par la vague populiste  ? Quel dénouement envisager à la nouvelle guerre de trente ans qui s'est déclenchée au Levant  ? L'absence de leader condamne-t-elle le monde à une instabilité chronique  ? L'Europe saura-t-elle désamorcer la bombe démographique africaine  ? Peut-on ressusciter l'Europe  ?Si «  mal nommer un objet, c'est ajouter au malheur de ce monde  » (Camus), Alain Minc s'efforce ici de bien nommer les interrogations cruciales du monde qui vient, et d'y apporter les réponses qu'il estime les plus probables.