"Dans le monde occidental, nous n'acquérons pas notre véritable moi mais nous apprenons à devenir un mélange du moi d'autres". Arno Gruen traite de la condition humaine dans la société contemporaine et décrit la psychopathologie qui se cache derrière le masque de la santé mentale suite à la trahison de son propre moi par manque d'autonomie véritable.

Rémi part en classe de nature faire du cheval et c'est l'occasion pour lui de se poser des questions sur ce que c'est que de devenir grand. Pourquoi c'est dur de se séparer des parents ? Comment avoir confiance en soi ? C'est quoi être responsable ?

Cet ouvrage offre aux enseignants du secondaire et en particulier en lycée professionnel des pistes pour mettre en place avec l'élève adolescent une relation qui permette le développement de son autonomie, la construction de son éducation morale tout en donnant du sens aux savoirs acquis et en évitant les rapports de force. ©Electre 2016

Après avoir défini ce que recouvre le sentiment d'abandon (incapacité à rester seul, difficulté à supporter la séparation, peur de l'attachement...), l'auteur analyse son origine et donne des pistes pour s'en libérer et exister par soi-même.

Qui n'a pas vécu, un jour ou l'autre, la morsure cruelle de l'abandon ? Qui n'en éprouve pas, parfois, la sourde angoisse ? Ce livre, qui s'adresse à chacun, explore les abandons, vécus ou craints, et leurs multiples conséquences ? dépendance, dépression, honte ?, ainsi que les défenses qui permettent de les occulter, de les maîtriser ou de les justifier. Après être remonté aux origines infantiles de ces troubles, l'auteur nous guide concrètement pour nous libérer de nos peurs, de nos culpabilités, de nos refus de changer et des schémas inconscients qui nous enferment dans le pire des cachots : celui de victime. En choisissant de ne plus jouer ce mauvais rôle , il devient possible de guérir de nos blessures d'abandon et de ne pas les reproduire sur nos proches ou nos enfants...

L'auteur poursuit les réflexions menées par Jean Vassileff, initiateur de la pédagogie du projet, sur la question de l'autonomie personnelle et collective : en quoi contribue-t-elle au développement de l'identité de chacun, de la vie collective ? Comment peut-elle inspirer les réflexions liées au changement ? Comment peut-elle être une clé de la réussite pour construire la société en émergence ? Electre 2015