Devant une offre de quarante-cinq écoles supérieures d'art qui forment, en France, aux métiers de la création, de l'expertise, de la médiation ou de la conservation-restauration, sans oublier les écoles publiques de la Ville de Paris, les universités et les écoles privées, les futurs étudiants en art n'ont que l'embarras du choix... Mais avant de choisir, il leur faut se poser les bonnes questions.

Apprendre l'art et la création ne suffit pas. Pour mieux préparer sa sortie dès la rentrée, s'intéresser au dynamisme des écoles d'art, à leur implantation locale et internationale et aux initiatives des structures qui gravitent autour d'elles est devenu décisif au moment de choisir son établissement.

A l'heure des inscriptions et des premiers concours, "Beaux Arts magazine" a recueilli les témoignages de quatre artistes-enseignants sur l'état des écoles supérieures d'art en France.

Deuxième volet de notre enquête sur les écoles d'art, ce dossier est dédiés aux étudiants se destinant à la création.

Des corporations du Moyen Age aux ateliers de la Renaissance, de la toute puissante Académie aux écoles d'art actuelles, l'enseignement de l'art en France a toujours évolué avec difficulté...

Cursus spécialisés, post-diplômes internationaux, classes préparatoires intégrées... Pour attirer les étudiants, les écoles d'art cherchent à se singulariser. Au risque, parfois, de perdre leur identité.

Manga, mode, scénographie, design sonore... les écoles d'art peuvent mener bien loin. A l'heure des inscriptions et des choix difficiles, nous vous aidons à y voir plus clair. Témoignages de professionnels fraîchement diplômés, guide des écoles publiques et privées en France et à l'étranger, sélection de formations continues et de classes préparatoires... "Beaux arts" vous oriente tous azimuts.

Partenariats de recherche, Summer Schools, classes déconcentrées... tous les établissements français intègrent des projets hors frontières dans les cursus proposés à leurs étudiants. Un passage obligé dans le paysage de l'enseignement supérieur.

Le paysage des écoles d'art françaises, contraintes par l'Europe et l'Etat de se réformer en profondeur, est en plein bouleversement. Etat des lieux, entretiens et reportages.

″J'aime dire que nous formons 90% de pilotes de ligne et 10% de cosmonautes″, affirme Nicolas Bourriaud, directeur des Beaux-arts de Paris. Face à la question de la professionnalisation des étudiants et à leur insertion au terme de leurs cursus, les écoles d'art s'organisent en proposant de nouveaux dispositifs... avec plus ou moins de succès.