Propose aux enseignants un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage, répondant aux missions de l'enseignement. Le rôle de l'enseignant est moins de transmettre des savoirs que de construire des compétences, le modèle d'apprentissage reposant sur le socioconstructivisme interactif. Propose des activités longuement analysées.

Les éducateurs responsables d'enfants entre deux et quatre ans trouveront ici des suggestions, des conseils et des témoignages pour une pédagogie des "petits", ainsi que des propositions d'agencement de l'espace et d'utilisation du temps en fonction des possibilités de ceux-ci.

Que font les enfants tout au long d'une journée à l'école maternelle ? Dans la salle de classe, ils apprennent à dessiner, à écrire, à peindre, à faire de la musique. A la cantine, ils se régalent, chahutent un peu et profitent de la sieste pour reprendre des forces avant la récréation. Dans cet album, les élèves sont représentés par des animaux.