Un guide pratique qui offre toutes les clés (administratives, judiciaires, financières, organisationnelles) pour faciliter la création d'un lieu de vie et d'accueil (LDVA) pour enfants et adolescents. En quarante chapitres thématiques, l'auteur montre que malgré les difficultés rencontrées, jeunes et éducateurs construisent un vivre ensemble particulier dans ces structures. ©Electre 2021

« L'incasabilité » est décrite dans le secteur de la protection de l'enfance par l'incapacité pour de jeunes adolescents à maintenir leur place en institution, faute de comportements adaptés. Cette recherche vise à comprendre l'évolution du métier d'éducateur spécialisé en interrogeant cette donnée spécifique et la progression de cette « incasabilité ». La population de jeunes bénéficie aujourd'hui de l'accompagnement de travailleurs sociaux et notamment d'éducateurs spécialisés destinés à accompagner des publics en grande fragilité. Malgré leur présence quotidienne, le phénomène persiste et tend à augmenter.

Cet ouvrage analyse l'identité de l'éducateur spécialisé à travers l'étude des enracinements idéologiques de la profession, des conflits qui se développent dans l'institution de rééducation, de l'angoisse que provoque la rencontre avec l'Autre-enfant inadapté. C'est dans la pratique quotidienne que se dévoilent les différentes options possibles : prise en compte d'une identité de substitut familial, technicisation de la relation, projet sur l'enfant que menace la chute dans l'imaginaire.

Travailleuse sociale, l'auteure explore la question de la lutte contre le terrorisme en France sous l'angle de l'accompagnement social de personnes radicalisées ou coupables de terrorisme, condamnées, en attente de jugement, incarcérées ou non. La mission des éducateurs s'effectue alors dans le cadre contraint de la sûreté nationale. ©Electre 2023

L'éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avant-postes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d'une culture éclatée, exécutants de politiques sociales de plus en plus disparates, ils s'interrogent sur le sens de leurs actes et se demandent de quelle façon accomplir au mieux leur mission.Dans un tel contexte de crise, Joseph Rouzel prône un retour à la source vive du métier : la clinique de la relation éducative. Il affirme que les éducateurs ont développé auprès des exclus du système un savoir-faire inégalable et qu'à côtoyer chaque jour la souffrance et le mal de vivre, ils ont acquis un savoir sur l'humain qu'il est temps de mettre en forme et de faire connaître.La 5e  édition de cet ouvrage de référence fait le point sur la situation faite à l'éducation spécialisée à l'heure du rejet de la psychanalyse et du triomphe du  tout économique.

Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique.

A partir d'une enquête de terrain et d'une centaine d'entretiens avec des éducateurs de rue et leurs publics, l'auteure met en lumière les spécificités du travail de prévention spécialisée auprès des adolescents et des jeunes. Des adultes ayant été suivis dans leur jeunesse apportent également leur témoignage. ©Electre 2024

Parce que le devenir d'un enfant est un enjeu trop important pour qu'il soit abandonné au hasard, cet ouvrage fait le pari de montrer pourquoi « ça marche », la relation éducative, même si trop souvent les faits divers mettent la focale sur les ratés et non sur les réussites. S'ils veulent sauver leur métier, et de manière plus générale s'ils veulent sauver les métiers de l'humain, les adultes éducateurs n'ont d'autre choix que d'oser le verbe aimer. Aimer veut dire éduquer chaque fois que la rencontre est un dialogue entre l'intimité de deux « je » : celle d'un adulte perçu comme référent et celle d'un gamin aperçu dans ses possibles. Dès lors, parce que fondée sur le consentement et la réciprocité, se trame une relation éducative qui est aussi une relation d'amour.

L'éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avant-postes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d'une culture éclatée, exécutants de politiques sociales de plus en plus disparates, ils s'interrogent sur le sens de leurs actes et se demandent de quelle façon accomplir au mieux leur mission. Dans un tel contexte de crise, Joseph Rouzel prône un retour à la source vive du métier : la clinique de la relation éducative. Il affirme que les éducateurs ont développé auprès des exclus du système un savoir-faire inégalable et qu'à côtoyer chaque jour la souffrance et le mal de vivre, ils ont acquis un savoir sur l'humain qu'il est temps de mettre en forme et de faire connaître. La présente édition a été revue et actualisée. Elle s'enrichit de deux nouveaux chapitres sur la prise de risque et la reconnaissance. Une nouvelle introduction situe l'exercice du métier dans le contexte actuel.