Émancipation
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la construction du savoir émancipatoire
Année de parution :
2012
Version remaniée d'une thèse sur les conditions de la construction du savoir émancipateur dans l'Université populaire Quart Monde. A partir d'une enquête auprès de personnes en grande précarité et de militants d'ATD Quart Monde, analyse les objectifs du fondateur J. Wresinski et la production de nouveaux rapports sociaux et de savoir. Prix de thèse René Rémond 2011.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (378 p.) : graph. : 24 cm
9782840160991
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classes, identités, trajectoires
Auteurs :
Année de parution :
2013
La société assigne des places. Elle énonce des verdicts, qui s'emparent de nous et marquent nos vies à tout jamais. Elle installe des frontières et hiérarchise les individus et les groupes. La tâche de la pensée est de porter au jour ces mécanismes d'infériorisation et la logique de la domination et de la reproduction sociales. C'est à un véritable renouvellement de l'analyse des classes, des trajectoires, des identités et du rôle central et ambivalent des institutions (notamment le système scolaire, le droit, la politique...) dans leur fabrication que nous convie Didier Eribon. Avec pour horizon l'idée que seule une démarche qui place au centre de ses préoccupations le problème des déterminismes par lesquels nos vies sont régies peut nous permettre d'ouvrir la voie à une politique de l'émancipation. Paru en octobre 2009, Retour à Reims a rencontré un écho considérable et suscité de très nombreux débats. Didier Eribon entreprend aujourd'hui d'approfondir le récit et les réflexions qui s'entrecroisaient dans cet ouvrage, devenu un classique.
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Editeur :
Collection :
Histoire de la pensée
À venir
Importance matérielle :
1 vol. (276 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782213655833
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résister, créer, se cultiver, s'émanciper
Auteurs :
Année de parution :
2012
Cet essai confronte une vision capitaliste de la culture qui amène la standardisation, à une vision plus libertaire qui invite au contraire le citoyen à simpliquer dans la politique culturelle et à y prendre une part active. Les arts deviennent alors un moyen de comprendre et dagir sur la société.
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Editeur :
Collection :
Politique à gauche
Importance matérielle :
1 vol. (93 p.) : couv. ill. : 17 cm
9782364880221
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Auteurs :
Année de parution :
1999
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Editeur :
Collection :
Actions spéciales
Importance matérielle :
1 vol. (402 p.) : pl. : 24 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2010
Quel est votre degré de résistance au système ? Devenez l'acteur de votre bien-être !
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Editeur :
Collection :
Sport cérébral du bien-être
Importance matérielle :
1 vol. (63 p.) : ill., couv. ill. : 22 cm
9782883538672
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genre, classe et usages sociaux des livres
Auteurs :
Année de parution :
2017
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Editeur :
Collection :
Le |Sens social
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : 24 cm
9782753552500
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Article
Article
Auteurs
Bulletin : Sciences humaines 198 - novembre 2008
Prenant au sérieux la parole des pauvres et des dominés, Jacques Rancière insiste sur la capacité des individus à se démarquer des identités qu'on leur assigne. Et rappelle qu'en démocratie, tous doivent prendre part au pouvoir
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essai sur l'avenir de l'émancipation
Auteurs :
Année de parution :
2014
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Editeur :
Collection :
L'|Horizon des possibles
Importance matérielle :
1 vol. (148 p.) : 21 cm
9782707181923
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se libérer des dominations
Auteurs :
Année de parution :
2014
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Editeur :
Collection :
Comprendre la société
Importance matérielle :
1 vol. (229 p.) : couv. ill. en coul. : 18 cm
9782367170411
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Article
Action municipale, colonisation et citoyenneté en Nouvelle-Calédonie
Auteurs
Trépied, Benoît Auteur du texte
Cet article examine les conséquences locales de l'extension en 1946 de la citoyenneté française aux Kanak, anciens « sujets indigènes » de la Nouvelle-Calédonie, sous l'angle des politiques municipales sur l'eau.
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Numéros de page :
28 p. / p. 93-120
Article
Auteurs
Bulletin : <>Monde de l'éducation 360 - juillet 2007
Face aux contradictions de l'école républicaine et aux sirènes de la réaction, il est temps de sortir de l'impuissance et de l'infantilisation. Charlotte Nordmann plaide pour une autre école, celle de l'autonomie et de l'émancipation.
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Numéros de page :
5 p. / p. 78-82