Enseignement -- Méthodes expérimentales
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Institutions, idéologies, styles de vie..., Sexualité culture, travail, militantismes...
Dossier
Année de parution :
1978
Détails
Editeur :
Collection :
; Dossier; 13
Autrement
[Dossier]
Importance matérielle :
231 p. : 25 cm
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Problématiques et recherches
Auteurs :
Année de parution :
1988
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches
Importance matérielle :
111 p. : ill. : 24 cm
9782804111366
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quelle histoire !
Auteurs :
Année de parution :
1987
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Editeur :
Importance matérielle :
237 p. : ill., graph., couv. ill. : 21 cm
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sept clés pour enseigner autrement
Outils
Auteurs :
Année de parution :
2009
Sept points clés sont développés pour faire évoluer les pratiques pédagogiques : la place des enfants en classe, la conception des apprentissages, l'espace et l'organisation du travail, l'évaluation, la différenciation pédagogique, l'instauration d'un lieu de socialisation démocratique en classe, le rôle des acteurs extérieurs comme des partenaires.
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Editeur :
Collection :
; Outils
Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (212 p.) : ill., couv. ill. : 24 cm
9782710120452
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Article
Auteurs
Hirou, Amandine Auteur du texte
Bulletin : L'Express 3428 - mars 2017
De plus en plus d'enseignants sont séduits par les méthodes pédagogiques inspirées de Montessori. Pour l'instant, les expériences sont concluantes. Reste la question du coût.
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Numéros de page :
4 p. / p. 52-55
Article
Auteurs
Farhangi, Ramïn Auteur du texte
L'École dynamique, une école démocratique libérée des programmes, emplois du temps et classes d'âges, ouvre ses portes à Paris à la rentrée. Fondateur de cette école, je retrace pour vous l'histoire de sa création.
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Numéros de page :
2 p. / p. 56-57
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Auteurs :
Année de parution :
2016
L'auteure présente l'expérience pilote menée à l'école maternelle de Gennevilliers de 2011 à 2014 et s'appuyant sur les travaux de Maria Montessori et sur des apports des sciences cognitives et de la linguistique. Elle partage également les outils mis au point pour une approche de l'éducation à partir des lois naturelles de l'enfant. ©Electre 2016
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (454 p.) : ill. : 23 cm
9782352045502
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Article
quels effets pour l'EPS ?
Auteurs
Durieux, Cathy Auteur du texte
Alors que la première année d'expérimentation s'achève, nous avons recueilli le témoignage d'enseignants sur les conditions de mise en oeuvre de ce dispositif, en particulier pour l'EPS.
Détails
Numéros de page :
3 p. / p. 9-11
Article
Auteurs
Rogeau, Olivier Intervieweur
Bulletin : Le Vif. L'express 38/3575 - janvier 2020
Inspirante autant que clivante, Céline Alvarez. Sa démarche pour réorganiser les classes et rendre les enfants plus autonomes rencontre un large écho, ses livres sont des best-sellers et son site cumule près de deux millions de visites. pendant la dernière année scolaire, la jeune pédagogue a accompagné 750 enseignants wallons et bruxellois. Elle se confie sur les suites de cette expérience et les critiques qui l'ont atteinte.
Article
Auteurs
Faure, Guillemette (1967-....) Auteur du texte
Bulletin : M le magazine du Monde 275 - décembre 2016
Des professeurs heureux, des élèves épanouis et l'inégalité scolaire au piquet... C'est en tout cas le but que poursuivent les adeptes de la "classe inversée". Cette pédagogie, qui a déjà séduit 20 000 enseignants en France, permet aux jeunes de suivre les cours chez eux sur des vidéos en ligne, et de faire leurs devoirs en classe. Une utopie, disent ses détracteurs, qui reprochent à la méthode de surestimer la capacité d'autonomie des élèves. Et de pécher par optimisme.
Détails
Numéros de page :
4 p. / p. 22-24, 26
Article
neurosciences, philo, écologie, méditation... -- dossier
Bulletin : Ultreïa ! 10
Détails
Numéros de page :
56 p. / p. 66-121
Article
L'école doit réapprendre à apprendre
Auteurs
Bulletin : Science & vie junior 298 - juillet 2014
En pédagogie, les vieilles idées ont la vie dure. Le modèle du cours magistral résiste toujours, malgré l'ennui qu'il distille et une transmission médiocre du savoir.