Distinguer les sons de la parole et aborder le principe alphabétique sont les 2 activités clés de l'apprentissage systématique de la lecture et de la lecture. Le programme s'organise autour de 6 axes répartis sur les 5 périodes de l'année : comprendre, mémoriser et interpréter des comptines, apprendre à écouter, apprendre à articuler, découvrir les syllabes, les attaques et enfin les phonèmes. ©Electre 2016

Le lexicographe et l'enseignant plaident pour une reconnaissance des liens entre le grec, le latin et le français. Selon eux, ces langues contribuent à nourrir la langue française et à modeler la pensée qui en découle. Ils expliquent pour quelles raisons elles ne doivent pas tomber dans l'oubli et pourquoi leur enseignement doit être poursuivi. ©Electre 2016

Ce manuel propose des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation et pose des questions sur l'engagement de la part de l'enseignant et de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail. Electre 2015

Une réflexion sur l'immersion linguistique. L'auteure établit un état des lieux des connaissances didactiques, avant de l'examiner sous un angle philosophique. Elle termine en exposant le cas concret de l'Irlande, où s'affrontent la politique étatique de promotion du gaélique et un mouvement en faveur de l'enseignement en immersion de la langue et de la culture irlandaises. ©Electre 2016

Explore l'apport de la discipline dans le système éducatif, analyse sa place dans le processus de la démocratisation scolaire en France depuis 1945, et présente les enjeux de cet enseignement. Analyse également les débats sur la place de l'EPS à l'école, ainsi qu'une comparaison des pratiques européennes. ©Electre 2015