Trente récits illustrés permettant d'aborder les principaux thèmes d'interrogation en matière d'enseignement et de formation : les relations entre enseignants et élèves, les objectifs de l'institution scolaire, la pédagogie, la vie scolaire, etc.

Fondées sur des recherches en didactique, les études rassemblées dans ce volume interrogent la place de l'enseignement de l'informatique dans les cursus scolaires de différents pays ainsi que les relations entre la science informatique et les autres enseignements. L'apprentissage de la programmation à différents âges et dans divers contextes est également étudié. Electre 2015

Distinguer les sons de la parole et aborder le principe alphabétique sont les 2 activités clés de l'apprentissage systématique de la lecture et de la lecture. Le programme s'organise autour de 6 axes répartis sur les 5 périodes de l'année : comprendre, mémoriser et interpréter des comptines, apprendre à écouter, apprendre à articuler, découvrir les syllabes, les attaques et enfin les phonèmes. ©Electre 2016

Avec les cinq sens en quête de sensPour une pédagogie et une didactique religieuses holistiquesC'est dans un souci de donner du sens à l'apprentissage, mais aussi pour motiver les élèves découragés devant des méthodes exclusivement cognitives, que l'auteur a réfléchi aux orientations préconisées par la pédagogie de l'appropriation. Cependant, établir le lien entre le monde des élèves et celui de la religion est une tâche de plus en plus difficile. Comment, dans le contexte socioreligieux d'aujourd'hui, répondre aux exigences d'une didactique corrélative? Comment assurer l'ancrage existentiel et l'appropriation des contenus par l'élève? L'auteur propose d'envisager l'élève dans sa totalité et d'intégrer ses cinq sens, son émotivité, son potentiel créatif dans le processus d'apprentissage.L'auteur propose une réflexion théorique nourrie de son expérience professionnelle et une série de méthodes notamment sous forme de près de 80fiches didactiques faciles à insérer dans une séquence de cours.

Dossier consacré à l'enseignement de l'art d'écrire et de la création littéraire. ©Electre 2024

Une synthèse des connaissances sur l'orthographe et sur son apprentissage. ©Electre 2024

« Chercher, c'est facile, il suffit d'écrire des mots dans la fenêtre de recherche »… quoique. C'est après que le travail commence : comment évaluer des documents pour savoir s'ils répondent vraiment au besoin, s'ils sont fiables et crédibles, quelles en sont l'origine et l'intention ? De la capacité à lire des hypertextes et à mémoriser le contenu, jusqu'à la recherche des sources, ce livre épouse tous les aspects de l'évaluation de l'information. Mônica Macedo-Rouet y présente un ensemble de travaux et d'analyses pour développer une éducation à l'évaluation de l'information. En s'appuyant sur des recherches en psychologie, en sciences de l'éducation et en sciences de l'information, Savoir Chercher offre des pistes de réflexion, de coordination et d'action pour l'ensemble du corps éducatif, enseignants, parents, documentalistes, éducateurs.

Un guide pratique pour rédiger son mémoire de fin d'études de psychomotricité. L'auteure explique les différentes étapes de la recherche, les types d'études et la méthode à suivre afin de publier un article ou d'obtenir une bourse. ©Electre 2024

A partir de situations professionnelles, de recherches bibliographiques et d'une synthèse des référentiels existants, un groupe de travail composé de thérapeutes en kinésithérapie respiratoire propose ici un référentiel complet de la spécialité, tant pour la formation que pour la pratique du métier et les compétences à maîtriser.