Des exemples de projets pédagogiques sur le jeu et les outils pour les concevoir, éclairés selon trois points de vue venus des sciences humaines (philosophie, sociologie, psychologie). Les valeurs fondamentales du jeu sont explicitées et transposées et les conditions du jeu en classe sont présentées.

Explicite des procédés méthodologiques qui installent progressivement des comportements coopératifs et chassent les agressions. Propose la coopération à l'école pour enrayer la spirale de la violence tout en développant les compétences et les apprentissages de chaque enfant. Un nouveau chapitre consacré à la pédagogie du rire, du défoulement, à la discussion... dès le plus jeune âge.

Une démarche ludique pour s'entraîner à l'écriture. Exercices progressifs de reconnaissance et de discrimination auditive des sons, de la syllabe aux phonèmes.

Une démarche ludique pour s'entraîner à l'écriture. Des exercices pour apprendre à reconnaître les lettres, à les situer dans l'alphabet, à les écrire en capitales et dans les mots.

Aux 45 jeux de sons et de lecture conçus pour une acquisition progressive et continue des principales notions indispensables à l'entrée en lecture, s'ajoutent autant de nouvelles activités s'appuyant sur des jeux traditionnels (jeu de l'oie, de mémory, de loto...). Grâce à la manipulation des mots, des phrases, des lettres, l'enfant est conduit à adopter un vrai comportement de lecteur.

Demain, lécole Comment préparer vos petits bouts de choux à cette nouvelle expérience? Lauteur, enseignante et spécialiste de lenfance, vous offre 500 réponses à cette question embêtante, 500 jeux simples et amusants conçus pour favoriser le développement psychomoteur de lenfant au fil de ses activités quotidiennes. Tous ceux qui suivent de près la croissance de lenfant, que ce soit à la maison, à la garderie ou à la maternelle, trouveront dans ce livre une source inépuisable didées.

70 activités ludiques pour aider son enfant à développer ses facultés.

De moins en moins didactique et moralisatrice, la littérature de jeunesse est de plus en plus ouverte dans ses thèmes et dans son langage. Propose des pistes de travail permettant au professeur de mieux choisir les textes et de les exploiter en classe. Décrit des activités à mettre en place selon le type de livre (album de vie, conte ou récit d'aventures) et l'âge de l'élève.