Nous croyons implicitement en un monde juste et cette croyance réduirait l'agressivité. En revanche, elle nous conduit parfois à dévaloriser certaines victimes, puisque, dans un monde juste, chacun n'a que ce qu'il mérite !

L'école est traversée par tous les débats qui agitent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et le sentiment d'injustice très prégnant chez tous les acteurs aux prises avec l'institution. Entre la subjectivité du sentiment et les conditions objectives des injustices vécues à l'école, quelles réponses pouvons-nous apporter ? Sommaire. « C'EST PAS JUSTE ! ». Sentiments d'injustice et conflits de justice. Les relations profs-élèves. La discussion à visées démocratique et philosophique. Croire en un monde juste à l'école. Pourquoi parfois « c'est pas juste » ?

L'économiste et philosophe indien publie L'Idée de justice où il s'interroge sur les inégalités dans le monde et les meilleurs moyens de les combattre.