Comment les femmes parlent, comment elles se parlent, comment on leur parle, comment on parle d'elles. Les femmes et les hommes ont-ils un rapport différent au langage ? Parlent-ils une langue différente ? Où se situe l'identité culturelle, et donc linguistique, de la femme ? Quelle image de la femme nous renvoie le miroir de la langue ? Pourquoi la langue du pouvoir est-elle extérieure aux femmes ? Quel rôle jouent la métaphore sexuelle, les connotations dépréciatives, les dissymétries sémantiques et grammaticales, les insultes à caractère sexuel comme véhicules de l'idéologie sexiste ? En quoi la lutte des femmes sur le terrain de la langue rejoint-elle celle de tous les mouvements de libération des groupes minoritaires, opprimés, marginaux ou déviants ? A la croisée des chemins entre le féminisme et la socio-linguistique, ce livre tente de cerner le langage dans sa diversité sexuelle posée comme culturelle et non " naturelle ".

Etude sur le traumatisme comme modèle pour penser les liens entre histoire et expérience. L'auteure analyse notamment le langage du traumatisme, explorant l'expression d'une expérience en temps de crise. ©Electre 2023

Sous forme de questions, très quotidiennes, parfois très simples, une psycholinguiste présente les principes fondamentaux du langage. Tout public. (Livres hebdo : livres du mois, 4, 2003)

Dictionnaire qui montre l'importance de la mer et des fleuves, des activités qui leur sont liées et de l'imaginaire qui s'en inspire dans la formation du français courant. Pour chaque terme sélectionné : étymologie, expressions, précision sur le sens maritime, commentaire sur le sens dérivé.

Une série de textes courts qui relèvent à la fois de la fable et de l'essai savant conçus partir notamment des travaux de Roman Jakobson portant sur le babil des nourrissons au même titre que sur le futurisme ou la métrique comparative slave. Des variations sur le thème de l'oubli de la langue, où l'on rencontre des nourrissons et des peuples, des communautés en exil et des poètes.

Yvan Amar est à l affût de tout ce qui se dit de nouveau : les mots, les expressions, les clichés, les formules, et même les intonations, les coquetteries, les modes... non pas pour les épingler, mais pour les interroger comme des clés de compréhension du monde qui nous entoure. C est ce qui fait l objet de ses chroniques sur RFI et qu il reprend ici dans une rédaction adaptée à la collection. Il s agira d articles d une à deux pages, prenant en compte l actualité mais plongeant aussi dans l histoire des mots et de ce qu en fait la pratique orale.

L'auteure insiste sur le lien capital qui doit être établi entre l'apprentissage de la lecture et l'apprentissage de l'écriture qui pour elle joue un rôle essentiel dans la fixation et la conservation de la lecture. Tente de montrer comment apprendre à lire à un enfant quand on le respecte.

La littérature épique et romanesque des XIIe et XIIIe siècles nous offre une vision détaillée, bien que souvent fantasmatique, de la maternité et de l'enfance. Si le contexte biologique en est immuable, le contexte social, spirituel et affectif ne l'est pas et affecte la conception, la naissance, le baptême, les relevailles, l'allaitement, l'éducation et surtout la nature de l'amour qui lient la mère et son enfant. Tels sont les thèmes que cette étude poursuit