AccessibilitéLecture (enseignement primaire)
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des conduits culturelles
Année de parution :
2006
Méthodes pédagogiques pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture dans les écoles, pour le cycle 3. L'auteur insiste sur la contribution des différentes disciplines à la maîtrise de la langue, l'importance de pratiques d'écritures progressives et les manières de faire pour développer les compétences et les connaissances. Il propose des exemples de lecture et de production de textes.
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Editeur :
Collection :
Pratique pédagogique
Pratique pédagogique
Importance matérielle :
1 vol. (223 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782047321287
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[maternelle]
Auteurs :
Année de parution :
1987
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Editeur :
Collection :
Pratique pédagogique
Importance matérielle :
119 p. : ill., couv. ill. en coul. : 21 cm
9782200101862
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Année de parution :
1990
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Editeur :
Importance matérielle :
135 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. : 25 cm
9782203111028
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méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny
1
Cours préparatoire et élémentaire, cycle des apprentissages fondamentaux
Série :
Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Collection :
Collection Didactique du français
Importance matérielle :
291 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782710112266
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Auteurs :
Année de parution :
1986
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Editeur :
Importance matérielle :
282 p. : ill., couv. ill. : 24 cm
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4 à 7 ans, 14 parcours pour se construire une première culture littéraireet pour découvrir le monde
Auteurs :
Année de parution :
2006
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (222 p.) : ill. en coul. : 30 cm
9782909295985
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comment élaborer des activités concrètes
Auteurs :
Année de parution :
2009
Un document destiné aux enseignants pour leur apprendre à étudier eux-mêmes une oeuvre dans le but de proposer des activités à leurs élèves en fonction des nouveaux programmes de l'école primaire qui instaurent une véritable pédagogie de la littérature de jeunesse au cycle 3. Avec des exemples concrets d'activités à partir de plus de 275 titres de littérature de jeunesse.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogie pratique
Importance matérielle :
1 vol.(271 p). : 23 cm
9782011710161
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Guide permettant aux parents d'accompagner leur enfant dans l'apprentissage de la lecture.
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Editeur :
Collection :
Les |Petits guides "J'aime lire"
Importance matérielle :
1 vol. (55 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 17 cm
9782747023825
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Auteurs :
Année de parution :
2010
Présentation exhaustive des travaux les plus récents sur l'apprentissage de la lecture et sur ses difficultés.
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Editeur :
Collection :
Psycho sup
Importance matérielle :
1 vol. (VIII-246 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782100533718
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apprendre à comprendre les textes narratifs, CM1, CM2, 6e, Segpa
Auteurs :
Année de parution :
2009
7 séquences pour apprendre aux élèves à raisonner sur le contenu des textes. Des activités pour conduire l'apprenant à développer des stratégies de compréhension. Des objectifs progressifs en terme de compétence, être actif devant un écrit, savoir réguler sa lecture, construire une représentation mentale de l'histoire, réduire la complexité du texte. Avec des fiches et des points pédagogiques.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (167 p.) : couv. ill. en coul. : 30 cm
9782725627328
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Année de parution :
1999
Cette collection rapproche, à l'intention des enseignants, des démarches diversifiées mais convergentes sur l'apprentissage et la pratique de la lecture à partir du récit dialogué de l'album (images et texte) au cycle 2 des apprentissages fondamentaux (grande section de maternelle, CP, CEI). Des jeux d'exercices de reprise du français sont proposés en prolongement du texte de l'album.
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Editeur :
Collection :
Apprentissage de la lecture à partir de l'album
Importance matérielle :
94 p. : ill., couv. ill. en coul. : 19 cm
9782211719001
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Année de parution :
2000
Cette collection rapproche, à l'intention des enseignants, des démarches diversifiées mais convergentes sur l'apprentissage et la pratique de la lecture à partir du récit dialogué de l'album (images et texte) au cycle 2 des apprentissages fondamentaux (grande section de maternelle, CP, CEI). Des jeux d'exercices de reprise du français sont proposés en prolongement du texte de l'album.
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Editeur :
Collection :
Apprendre à lire et à écrire à partir de l'album
Importance matérielle :
95 p. : ill., couv. ill. en coul. : 19 cm
9782211720007
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