Constatant la multiplication des échecs éducatifs, l'auteur propose des pistes pour accompagner l'éducation et l'enseignement en développant une relation nouvelle entre l'apprenant et l'éduquant fondée sur la prise en considération des particularités et des attentes spécifiques de chaque élève. ©Electre 2018

La pensée pédagogique de Tolstoï, située au sein de sa vie et de son oeuvre, dans le contexte russe de l'époque et parmi les courants pédagogiques européens du XIXe siècle. Ces textes réactualisés et annotés peuvent servir de base aux travaux menés par des chercheurs en sciences humaines et sociales et en sciences de l'éducation. ©Electre 2017

Un essai sur l'importance de la pédagogie dans la réconciliation des élèves avec l'école pour qu'ils puissent faire face à leurs difficultés d'attention et d'apprentissage. L'auteur examine les fondements de la pédagogie et invite à dépasser les paradoxes éducatifs pour reconstruire l'autorité et instituer l'élève comme sujet afin de lui apprendre à penser par lui-même et à développer des projets. ©Electre 2018

A l'aune de son expérience d'enseignant et de l'oeuvre de René Girard et d'Antonio Damasio, l'auteur propose une réflexion sur le mécanisme mimétique et ce qu'il apprend sur la relation à l'autre. ©Electre 2018

Une réflexion sur l'essor de la pédagogie au cours des siècles et les nouveaux enjeux de l'enseignement à caractère religieux dans une société laïque. L'auteure définit les concepts didactiques et souligne les conséquences positives de l'enseignement de cette discipline, comme le dialogue interreligieux et le respect mutuel. ©Electre 2018

Des outils didactiques destinés aux enseignants indépendamment de leur classe et de leur discipline en vue de les guider pour construire une leçon et scénariser l'acte d'enseignement. Les auteurs présentent diverses méthodes d'apprentissage (magistrales, individuelles, de groupe, etc.) et détaillent les avantages et les inconvénients des différents supports (tableau, ordinateur ou diapositives). ©Electre 2017

Une anthologie de textes de pédagogues parmi lesquels P. Perrenoud, J.-P. Astolfi, P. Meirieu ou J. Houssaye, classés par mots-clés et commentés pour suivre l'état des recherches en ce domaine. Avec des grilles méthodologiques pour la mise en pratique de ces propositions d'enseignement différencié. ©Electre 2017

Fondatrice de Living School, l'auteure expose sa méthode d'éducation fondée sur la bienveillance, la confiance en soi et le plaisir d'apprendre. Elle partage son expérience personnelle et décrit sa pédagogie en action avec une immersion dans le quotidien de son école. ©Electre 2018

Cet ouvrage a pour objectif de présenter des pédagogues qu'il est essentiel de connaître lorsqu'on se prépare au métier d'enseignant ou si l'on travaille déjà dans le domaine éducatif. Pour chaque pédagogue, le lecteur rencontrera des références et des concepts liés à d'autres figures qui ont intéressé, influencé, voire combattu le pédagogue en question.

Sciences et pratiques pédagogiques sont présentées en plus de 200 articles qui donnent l'information essentielle sur : l'histoire de la pédagogie, les personnalités marquantes et leur oeuvre, les méthodes, les institutions. La large part donnée aux aspects contemporains permet de faire rapidement le point sur tel ou tel débat actuel, sur l'évolution récente de telle ou telle méthode.

Méthode mise au point dans les années 1920 par le pédagogue, membre du mouvement de l'Education nouvelle. Il présente les principes de sa méthode basée sur la constitution de groupes de travail et propose des exemples de mise en application.