Un ouvrage pour réussir son entrée dans le métier d'enseignant qui s'adresse à la fois aux étudiants, professeur des écoles, stagiaires et titulaires. Descriptif : Un ton résolument " pratique " sous forme de conseils et de fiches outils pour se préparer au mieux, avec : - Des définitions - Des éclairages sur les textes officiels - Le rappel des enjeux, - Une méthodologie de mise en œuvre - Des exemples concrets de situations d'apprentissages / de gestion de classe / autres (administratives...) Les + de l'ouvrage : - Deux autrices au fait des difficultés rencontrées par les stagiaires et titulaires lors de leur " prise en main " de leur classe (préparation à la gestion de classe, univers scolaire, environnement professionnel) - + en ligne sur lea.fr : des ressources et outils pratiques (exemples d'emploi du temps, de programmation, de cahier journal...) Rejoignez la communauté de futurs enseignants et enseignants sur Lea.fr, retrouvez également tous les conseils pour réussir le CRPE, prendre votre première classe en main et réussir votre entrée dans le métier ! A propos des autrices : - Brigitte De Vathaire Cardona, enseignante depuis 21 ans et professeure des écoles maitre formatrice depuis 2011. Très investie dans la formation des étudiants de Master MEEF et des professeurs des écoles stagiaires à l'INSPE de Paris, elle intervient en particulier sur les difficultés de gestion du groupe et sur la construction du climat de classe. . - Florence Samarine, Conseillère pédagogique, enseignante, maître formatrice à Paris et formatrice certifiée en discipline positive Abonnez-vous à notre page Instagram @devenirenseignant ! > En route vers le CRPE > Des conseils > Des références > De l'actualité > De l'humour !

Une réflexion sur l'égalité filles-garçons à l'école. L'auteur examine les interactions en classe de maternelle, le positionnement des enseignants face à la question des inégalités entre les élèves et l'impact de la trajectoire biographique des professeurs. ©Electre 2023

Voici le journal tenu pendant plus d'un siècle par quatre instituteurs de la même famille picarde. Et quel siècle ! Des derniers temps de l'Ancien Régime à l'après-guerre prussienne des années 1870, de la Révolution à la IIIe république en passant par l'Empire, c'est l'histoire de France qui se joue dans ces écoles rurales si éloignées de la capitale, mais pas seulement : c'est aussi l'émergence lente et difficile de la laïcité dans l'enseignement ainsi que la naissance même de la profession d'enseignant, entre les directives politiques successives et contradictoires et l'envie de faire au mieux dans l'intérêt des élèves. Ces quatre maîtres d'écoles pleins de bon sens et de dévouement nous content ici, avec une grande humanité, leurs joies et leurs peines, leurs espoirs et leurs désillusions en véritables héros de l'enseignement public...

Un ouvrage méthodologique très pratique pour faciliter ses premières années d'enseignement grâce à une bonne organisation. Une véritable boussole pour entrer dans le métier ! Comment bien s'organiser quand on débute en tant que professeur des écoles, en maternelle comme en élémentaire ? Conseils, astuces, retours d'expérience, cet ouvrage a pour ambition d'être une mine de ressources et un guide pour permettre aux jeunes enseignants de ne pas perdre de temps et de se concentrer sur leur pédagogie et leurs pratiques de classe. Ce livre explique comment s'organiser avant la rentrée : préparation de son cahier organiseur, compilation de tous les documents administratifs à remplir et à distribuer, élaboration de l'emploi du temps et de la programmation, commande de fournitures... Il s'appuie sur une méthodologie pratique et facilement adaptable. Il indique également les gestes professionnels à connaitre et à instaurer pour s'assurer une année apaisée et efficace : instaurer une conduite de classe adaptée à sa personnalité et aux besoins des élèves, adopter une méthode d'évaluation vertueuse, gérer la différenciation, sélectionner ses supports pédagogiques, construire le lien avec les parents... Un ouvrage méthodologique très pratique pour faciliter ses premières années d'enseignement grâce à une bonne organisation. Une véritable boussole pour entrer dans le métier ! Toutes les ressources à consulter et à imprimer : Des fiches pour l'enseignant, dont certaines sont personnalisables, pour la gestion de l'administratif et la préparation de classe (grille de commandes, tableau de suivi des élèves, listes récapitulatives...). Des affichages pour la classe. Des outils pour les élèves (aides méthodologiques, fiches en autonomie...).***************************************************> Pour plus de facilité, retrouvez toutes les ressources liées à cet ouvrage sur https://mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.comComment vous connecter ?Pour votre première connexion,...

Qui aurait pu prévoir, au pays de Jules Ferry, Ferdinand Buisson, Jean Zay et Albert Camus, que le maître d'école pourrait, un jour, être identifié au prolétaire asservi par la machine décrit par Karl Marx ou à l'ouvrier obéissant dans « l'organisation scientifique du travail » proposée par Taylor ? Et pourtant, Frédéric Grimaud fait ici la démonstration magistrale que c'est bien à cela que nous assistons. En effet, au fil des pages, nous découvrons qu'avec l'ha¬billage du « nouveau management public », le mariage des neurosciences et du néolibéralisme, l'hégémonie d'évaluations quantitatives et une avalanche de prescrip¬tions en tous genres, les professeurs d'école sont assignés aujourd'hui à un statut d'exécutants, plus ou moins précarisés, sous l'œil de contremaîtres caporalisés chargés de veiller à leur docilité. Situation que Frédéric Grimaud dénonce, mais à la¬quelle il appelle à résister en redonnant toute sa place au collectif des professeurs. Il insiste sur la richesse des controverses et des échanges sur leurs pratiques, et milite inlassablement pour la dimension profondément humaine et vivante de leur métier. Philippe Meirieu

Un ouvrage inspirant et très accessible, illustré et étayé de conseils et témoignages pour s'épanouir et enseigner avec efficacité en maternelle. Enseigner en maternelle est une aventure extraordinaire car c'est par excellence une école du lien : avec les enfants et leurs parents, mais aussi avec les enseignants ou les ATSEM. Pendant ces trois années, les élèves progressent à leur rythme, mais tous ont besoin d'un cadre sécurisant posé par des adultes aux fonctions identifiées. Lorsqu'ils trouvent du plaisir, du sens, et que la réussite récompense les efforts, les élèves peuvent rentrer dans les premiers apprentissages et grandir en collectivité. Cet ouvrage aborde tous ces aspects à travers trois axes : relationnel : comment, autour de l'élève, tisser des liens avec les parents, collaborer activement avec l'ATSEM... organisationnel : préparer sa classe, organiser les diverses réunions.... du côté des apprentissages : avec des focus sur des thématiques centrales en maternelle : la séparation, la socialisation, le langage... Les auteurs montrent également comment la coéducation avec les parents se présente comme un véritable appui, fondation du lien de l'élève avec l'école. Avec des dessins d'emy_bill : son compte Instagram.

Un recueil d'études sur les enjeux politiques, psychologiques et pédagogiques de la pratique artistique en milieu scolaire. Les contributeurs examinent notamment la question des partenariats entre l'école et les structures artistiques ainsi que l'enseignement de l'éducation artistique dans la formation professionnelle. ©Electre 2024

En 1877, Augustine Tuillerie publie le manuel scolaire Le tour de la France par deux enfants sous le pseudonyme de G. Bruno. Vendu à toutes les écoles, l'ouvrage est à l'origine de l'établissement du roman national sous la IIIe République. Ce roman raconte la vie de cette femme et son combat pour l'égalité des chances. Prix du roman historique de l'association Arts et lettres de France 2022. ©Electre 2024