A partir de leur expérience professionnelle et de témoignages, les consultants racontent des situations emblématiques du quotidien professionnel des jeunes cadres et des travers des nouvelles méthodes de management en entreprise. Electre 2015

Analyse des effets du travail sur les travailleurs à partir de témoignages recueillis par l'auteur, écrivain et syndicaliste. Le rapport de force inégal entre salarié et employeur à l'époque du chômage de masse, la déshumanisation ou encore les mécanismes de défense de chacun sont analysés et mettent en lumière l'affrontement entre le désir et le principe de réalité. ©Electre 2015

L'auteur expose les caractéristiques de ce qu'il nomme le complexe de Caligula, traduisant la violence hiérarchique engendrée par des prédateurs sociaux sur leurs proies subalternes, et des moyens de le combattre. Il analyse le harcèlement moral professionnel en prenant comme symbole la figure de Caligula, empereur romain connu pour sa cruauté et sa perversion envers ses victimes. Electre 2015

H. Weber s'appuie sur les travaux en psychologie du travail et clinique de l'activité (C. Dejours, Y. Clot, P. Molinier), en sociologie clinique (V. de Gaulejac, E. Enriquez, M. Pagès) et en psychanalyse pour offrir des clés de compréhension de la souffrance au travail liée aux relations hiérarchiques conflictuelles. Electre 2014

Une critique de l'organisation et des conditions de travail à l'ère du productivisme et de la recherche effrénée du profit. Après avoir étudié les concepts de pénibilité, de souffrance et de maladie professionnelles, l'auteur avance des solutions pour construire une économie tournée vers l'épanouissement personnel et une production en adéquation avec les besoins réels de la collectivité. ©Electre 2017

Qu' ils soient malades dans l'école ou malades de l'école, les enseignants et les élèves en souffrance sont trop souvent ignorés. Quand ils ne le sont pas, ils sont généralement « externalisés » pour être pris en charge par une médecine individuelle et spécialisée… Nicole Catheline et son équipe proposent ici une autre voie. C'est la voie de la prévention et de l'accompagnement bienveillant dès l'apparition des premiers signes préoccupants. C'est, surtout, la voie de la collaboration et du partenariat au service des acteurs de l'institution scolaire. Pas question de se renvoyer les responsabilités, en une partie de ping-pong infernale, entre partenaires rivaux. Pas question, non plus, de « découper la personne en tranches » en ignorant que les dimensions affectives et cognitives, personnelles et professionnelles, sont étroitement liées et en interaction permanente. Pas question, enfin, de jouer aux « apprentis sorciers » en s'improvisant psychologue ou pédagogue sans en avoir la formation et les compétences. Forts d'une expérience de trente années, les auteurs de ce livre nous proposent une méthodologie rigoureuse pour un vrai travail partenarial entre professionnels de santé et professionnels de l'éducation. Ils nous présentent des exemples particulièrement convaincants de dispositifs structurés de collaboration. Ils nous montrent comment la souffrance au travail ou le décrochage scolaire peuvent être pris en charge par des équipes ou des binômes pluridisciplinaires afin d'éviter une externalisation systématique et une médicalisation excessive. Ce livre s'adresse aussi bien aux enseignants et cadres éducatifs, qu'aux infirmiers, éducateurs spécialisés, psychologues et médecins. Tous y trouveront des analyses et des outils grâce auxquels ils pourront mieux prendre soin ensemble de toutes les personnes qui fréquentent l'École.

La journaliste raconte la survenue chez elle d'une pathologie cardiaque, appelée tabo tsubo, piège à poulpe en japonais. Elle dénonce les effets de ses conditions de travail sur sa santé et décrit son enquête sur le stress et les maladies cardiaques liés au travail. ©Electre 2017