Les comportements des familles et des élèves sont trop souvent oubliés.

Ce statisticien exigeant veut faire du débat le révélateur d'une stratégie de changement pour l'école.

275 000 jeunes, 41 pays, plusieurs mois d'enquête, l'OCDE s'est livré à un colossal audit de l'école à travers le monde, rendant enfin possibles les comparaisons internationales fiables et précises. Entretien avec son directeur adjoint de l'Education qui en détaille les leçons percutantes.

Le débat national sur l'avenir de l'école s'engage véritablement ce mois-ci. Entretien avec Claude Thélot, président de la commission.

Dans ce pays d'Afrique de l'Ouest, la scolarisation connaît des progrès spectaculaires. L'aide internationale et l'appui de certaines ONG jouent un rôle déterminant dans cette évolution, qui ne pourrait toutefois s'opérer sans le pragmatisme à toutes épreuves des Guinéens.

Les inégalités scolaires rongent une école républicaine dont les principes sont contestés par les faits. Faut-il alors passer de l'égalité à l'équité ? Les chercheurs Denis Meuret et Patrick Rayou confrontent leur rejet de la notion de mérite scolaire aux arguments du politiste Philippe Raynaud.

Début octobre 2004, la Commission du débat national sur l'avenir de l'école, présidée par Claude Thélot remettra son rapport, fruit des multiples rencontres qui ont rassemblé enseignants et parents au début 2004. Nous en révélons les grandes lignes.

Restauration de l'autorité, réhabilitation de la dictée et de la récitation... Le temps est à la nostalgie et au retour des bonnes vieilles méthodes. Le débat est ouvert. Vous pourrez le poursuivre avec "Le Monde de l'éducation", le 18 novembre 2004, avec Brigitte Perucca sur France3 Paris-Ile-de-France-Centre, et Marc Dupuis sur France3 Normandie.

Alors que la situation dans les cités s'apaise, rien, dans les mesures annoncées par le gouvernement, n'indique un traitement de fond de la crise à l'origine des violences. L'école, qui a payé un lour tribut à la colère des banlieues est montrée du doigt.

Promue par Sciences Po Paris et Paris-VI, l'expérimentation d'un enseignement différent - ouvert sur le monde, transdisciplinaire, avec tutorat des élèves en classes de 2de - suit son chemin dans quatre lycées de la Seine-Saint-Denis. Un chemin qui bouscule sérieusement l'équipe enseignante.