Qu'elles les nomment visite virtuelle ou parcours de découverte, les institutions culturelles proposent fréquemment à leurs visiteurs de visualiser les oeuvres qu'elles détiennent par le biais de leurs sites Web. Ces présentations jouent sur le rapport à l'espace et sur le déplacement pour permettre au visiteur de feuilleter les collections ainsi mises en scène et mises en textes. L'analyse de quelques propositions permettra de revenir sur les liens entre attribution de sens et pratique effective ou symbolique d'un lieu, puis de montrer que l'organisation intellectuelle et technique de ces visites repose sur la textualisation de pratiques et de savoirs détenus par différents acteurs qui ne sont pas nécessairement ceux qui conçoivent les visites in situ. Ce qui n'est pas sans conséquence sur la manière dont les collections sont données à voir.