Depuis quelques années, la question du genre agite les esprits, y compris dans le champ de la petite enfance. Avec au programme notamment, l'émergence du langage hyper-inclusif, de réflexions sur les jouets mais aussi des interrogations "spatiales" ou architecturales. La conception de l'espace jouerait-elle sur la construction sociale des genres et participerait-elle à l'inégalité filles/garçons ? Faut-il aller jusqu'à dégoudronner les cours de récréation pour redonner tous leurs droits aux petites filles ? Pas si simple !