Ce numéro inaugure une nouvelle formule car le dossier publié paraît parallèlement en anglais dans Globalisation, education and societies. Cette innovation résulte de la convergence de 2 éléments : le premier tient à l'évolution des politiques de l'éducation elle-même. Celles-ci sont de plus en plus dépendantes des mots d'ordre internationaux. Le second relève d'une réflexion sur le français.