L'auteur, pédopsychiatre, analyse les sources de la motivation d'un enfant pour l'apprentissage (amour des parents et du cercle familial, estime de soi, amour de l'enseignant pour son métier et ses élèves) ainsi que les obstacles éventuels pouvant freiner les acquisitions (amour parental excessif, cas de l'enfant précoce...).