En ces temps de fièvre évaluatrice et de réformes tous azimuts de l'enseignement supérieur et de la recherche, Vingtième Siècle, Revue d'histoire entend participer au débat. Elle le fait en proposant une réflexion claire et argumentée de l'historien Christophe Charle, fin observateur des procédures d'évaluation nationales et internationales, passées comme nouvelles. Une stimulante invitation à la discussion