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Enseignement "présentiel" : un avantage pour le cerveau

01 octobre 2020
Numéros de page :
pp.60-67
Notre cerveau est câblé pour tirer une foule d'informations du visage de notre interlocuteur et des mouvements de son corps. En d'autres termes, il est quasiment impossible de bien enseigner sans qu'élèves et enseignants soient régulièrement en présence. La classe « présentielle » doit être une priorité.