Cette contribution propose de suivre, après la victoire d’Henri IV, le parcours de quelques fils de ligueurs parisiens ayant fait leurs classes au collège de Clermont. Des recherches récentes ont permis de montrer l’engagement des professeurs du collège dans une pédagogie de combat, au service de la cause ultra-catholique, dans les années 1590. Les cas retenus, très différents, permettent de poser le problème de ce qui reste d’une éducation militante une fois la paix revenue et de ce que l’historien peut en apercevoir à travers les sources de l’époque moderne, moins riches que celles dont l’historien des conflits contemporains peut disposer.