Réflexion théorique relative à l'apprentissage des langues tenant compte à la fois du savoir-être, des savoir-faire et des savoirs. Parmi les questions abordées : comment appréhender la langue de l'autre ? Comment se font les représentations interculturelles ? Comment accéder à la compétence stratégique adéquate ? Comment aiguiser ses habilités ? Professionnel, spécialiste. (Livres hebdo : livres du mois, 7-8, 2004)