Histoire du livre et de la lecture en France entre 1939 et 1944, une période marquée par un engouement inédit pour cette activité. L'auteur aborde de nombreux thèmes, depuis les genres littéraires prisés par les lecteurs de l'époque jusqu'au rôle joué par le régime de Vichy dans la diffusion et l'orientation des ouvrages publiés, en passant par la propagation des écrits clandestins. ©Electre 2024

Le but que se pose l'E´tat bourgeois c'est de transformer l'e´cole en un instrument servant a` affermir la domination bourgeoise. Quel but se pose donc l'E´tat prole´tarien ? Si on est tente´ de re´pondre “en faire un instrument de domination prole´tarienne”, c'est que la question est mal pose´e. Ce n'est pas pour transformer la classe ouvrie`re en classe privile´gie´e que le prole´tariat a pris le pouvoir. C'est pour de´truire la domination de classe. Son œuvre scolaire doit correspondre a` l'action prole´tarienne en ge´ne´ral. Il faut former une ge´ne´ration qui pourra re´aliser l'ide´al prole´tarien On la de´crit souvent comme la fide`le et sage compagne de Le´nine. Pourtant, Nadejda Kroupskai¨a est aussi l'artisane de la plus importante re´forme du syste`me e´ducatif de l'URSS. Cette re´volutionnaire de la premie`re heure, fille de la petite noblesse de St Petersbourg et convertie au marxisme de`s la fin du XIXe sie`cle, a fait de la pe´dagogie en temps de re´volution son cheval de bataille. S'inspirant des plus grands pe´dagogues comme Tolstoi¨, Dewey, Rousseau ou Pestalozzi, elle s'attache, une fois au pouvoir, a` passer de la the´orie a` la pratique en organisant la scolarisation de tous les enfants et en se lanc¸ant dans une vaste campagne d'alphabe´tisation. Elle n'a cesse´ de consigner par e´crit, ses constats et re´flexions sur le sujet ; tre`s peu ont e´te´ traduits en franc¸ais. Associe´es a` un immense projet d'e´ducation populaire, ses re´formes interrogent l'articulation entre la valorisation du travail ouvrier et le de´veloppement d'une conscience re´volutionnaire. L'autrice pose en filigrane des questions toujours d'actualite´ : comment organiser sans endoctriner ? Quelle place pour la jeunesse dans le projet re´volutionnaire ?

Récit de la jeunesse de l'auteur, né en 1936 en Caroline du Nord. Son arrière-grand-père était esclave, son père métayer. Le jeune garçon vit la ségrégation au quotidien, jusqu'à ce que l'espoir naisse avec l'arrivée de Martin Luther King, ses marches pacifiques et les premières victoires.

E.-M. Martel (1859-1938) est considéré comme étant le fondateur de la spéléologie telle qu'elle est pratiquée aujourd'hui. Passionné d'exploration souterraine, il y consacra tout son temps, découvrit plusieurs sites d'exception et dirigea des expéditions. Il formalisa également les premières règles de protection des grottes.

Les portraits de Werner Heisenberg, Alan Turing, Leo Szilard et Hugh Dowding, quatre scientifiques dont les recherches ont marqué l'histoire de la Seconde Guerre mondiale et éclairent le rôle des chercheurs dans la société. Electre 2015

Le récit intime, historique, littéraire et politique de la Maison indigène construite par l'architecte Léon Claro, grand-père de l'auteur, au pied de la Casbah d'Alger en 1930. Une histoire où se mêlent les figures d'A. Camus, du poète J. Sénac, de Le Corbusier et de L. Visconti, qui, chacun à leur façon, détiennent une clé de la maison mauresque. ©Electre 2024

La diplomatie secrète est critiquée, mais efficace. Tractations pour faire entrer la Turquie dans la guerre, détermination des différentes parties de rallier l'Italie à leur cause, volonté de l'empereur Charles Ier d'Autriche, à peine monté sur le trône, de négocier la paix avec la France sans en avertir son allié allemand, négociations de l'armistice, en sont les illustrations.