La pandémie a rendu urgentes les solutions aux problèmes de qualité de l'air intérieur dans les écoles et les crèches, repoussées sous le ministère de Ségolène Royal. Sont prioritaires les crèches, les écoles et les établissements recevant les enfants. Depuis janvier 2020, collèges, lycées et accueils de loisirs doivent évaluer les aérations. Ventilation, filtration, épuration de l'air : on passe de la simple ouverture des fenêtres à un marché naissant de haute technologie, lié au bâtiment intelligent.