AccessibilitéÉducation -- Philosophie
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savoir & émancipation
Année de parution :
2010
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Collection :
Matières à penser
Importance matérielle :
1 vol. (427 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782862725369
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Auteurs :
Année de parution :
2007
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Editeur :
Collection :
La |Philosophie en commun
Importance matérielle :
1 vol. (166 p.) : couv. ill. : 22 cm
9782296027091
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construction d'une interface évolutive d'enseignement
Auteurs :
Année de parution :
2015
L'auteur prône l'emploi de cette démarche méthodologique, qui permet notamment une progression fondée sur la reconnaissance de ses erreurs, dans le monde de l'éducation. Il met en lumière ses potentialités, sa mise en oeuvre dans le contexte éducatif et propose des pistes d'action aux enseignants, aux formateurs et aux acteurs sociétaux. Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Enfance, éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (226 p.) : ill. : 22 cm
9782343055824
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Année de parution :
2011
Une analyse de cette question-clé dans la construction européenne, autour de 4 thèmes principaux : une éthique de l'éducation postmoderne, la postmodernité dans les systèmes éducatifs, la postmodernité spécifique à l'Université, histoire de vie dans la postmodernité.
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Editeur :
Collection :
Formation
Importance matérielle :
1 vol. (269 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850088520
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Article
Auteurs
Trevert, Émilie null
Bulletin : Le Point 2370
Nommée à la tête du Conseil supérieur des programmes, Souâd Ayada veut en finir avec les obsessions des «pédagogistes». Elle se confie pour la première fois.
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Numéros de page :
pp.56-60
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Auteurs :
Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Nouveau collège de philosophie
Importance matérielle :
91 p. : 19 cm
9782246646310
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Essais
Auteurs :
Année de parution :
2015
De quel viatique conceptuel a-t-on besoin pour affronter le monde qui vient ? Quelles idées, quels principes majeurs doit-on convoquer pour comprendre la signification des prodigieuses mutations dans lesquelles le monde est déjà embarqué ? A la demande de l'Unesco, Edgar Morin exprime l'essentiel de sa pensée et de son oeuvre. Il aide, grâce à cet essai, à regarder, calmement, l'avenir en face. Electre 2015
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Editeur :
Collection :
; Essais
Points. Série Essais
Points
Points. Signatures
Importance matérielle :
1 vol. (140 p.) : 18 cm
9782757851319
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sept sages pédagogues de la Chine et de l'Inde, Confucius, Mencius, Lao-Tseu, Rabindranath Tagore, Sri Aurobindo, Jiddu Krishnamurti, Svâmi Prajnânpad
Année de parution :
2014
Présentation et analyse des idées éducatives développées par plusieurs grandes figures de la pensée orientale, de l'Antiquité à l'époque contemporaine : Confucius, Lao-Tseu, Mencius, Tagore, Aurobindo, Krishnamurti et Prajnânpad.
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (349 p.) : couv. ill. en noir et en coul. : 22 cm
9782849222713
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Année de parution :
2018
Recueil de six textes écrits dans les années 1830 par le pasteur et pédagogue, inspirateur des hautes écoles populaires danoises, illustrant sa conception de l'école et ses projets pour l'éducation au Danemark. ©Electre 2018
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Editeur :
Collection :
Philosophie de l'éducation
Importance matérielle :
1 vol. (242 p.) : 22 cm
9782711628308
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Auteurs :
Année de parution :
2016
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Editeur :
Collection :
null; 2441
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : 18 cm
9782130749448
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Année de parution :
2017
J F. Herbart (1776-1841) est un philosophe et pédagogue allemand. Ses textes sont des classiques de la philosophie de l'éducation. ©Electre 2017
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogues du monde entier
Importance matérielle :
1 vol. (188 p.) : 22 cm
9782849224403
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notions, auteurs, études
Auteurs :
Année de parution :
2019
Une synthèse des enjeux et pratiques de l'enseignement à travers la présentation des concepts essentiels qui le caractérisent et de ses différentes écoles théoriques, complétée par des réflexions sur les problématiques contemporaines. ©Electre 2019
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (369 p.) : 20 cm
9782130816324
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