Tricycles et patinettes sont les premiers engins utilisés à l'école maternelle pour découvrir et pratiquer les activités de pilotage nécessaires à l'acquisition de compétences motrices et de connaissances spécifiques.

Tout comme les rôles de juge et d'arbitre, celui de conseiller permet à l'élève de se centrer sur autrui et, par l'identification des points forts et faibles, renforce les apprentissages moteurs.

L'unité de la vie de classe et la polyvalence du maître donnent à l'école des atouts particuliers pour l'acquisition du savoir nager.

Le sport reste le parent pauvre à l'école car considéré comme contraire à l'apprentissage des matières durant les cours. Rien n'est pourtant moins vrai car c'est prouvé : l'activité physique favorise le développement intellectuel. Et c'est bien là le but recherché à l'école, non ?

Dans le cadre d'un dispositif de liaison CM2-6e, un travail associant mathématiques et EPS autour d'une situation complexe, élaborer un projet de course par équipe.