La vie quotidienne au Sud-Vietnam, pays en guerre en 1973. Le flot incessant des réfugiés, les convois militaires, et les enfants, orphelins ou perdus, premières victimes du conflit sont évoqués par B. Tison qui appartient à une ONG humanitaire, Terre des Hommes-France, et, à ce titre, témoigne de son sejour à Saigon où elle s'est vu confier des enfants avant leur rapatriement vers la France.

L'auteure insiste sur le lien capital qui doit être établi entre l'apprentissage de la lecture et l'apprentissage de l'écriture qui pour elle joue un rôle essentiel dans la fixation et la conservation de la lecture. Tente de montrer comment apprendre à lire à un enfant quand on le respecte.

Cette anthologie tente de cerner l'histoire de l'enfant occidental entre le Ve siècle et la fin du XVe siècle. Il montre comment est né l'intérêt pour la psychologie et la vie de l'enfant et la façon dont le Moyen Age se préoccupait des problèmes de l'enfance.

Tout en cherchant à mieux connaître les différentes représentations de l'enfance, l'ouvrage tente d'éclaircir les pratiques éducatives qui en découlent et qui sont conformes à l'impératif majeur de chacun : la préservation de notre humanité intrinsèque.

S'inscrivant dans la pensée de G. Siewerth, philosophe thomiste, T. Avalle met en lumière la profondeur du vécu de l'enfant et valorise sa simplicité.

Jeanne d'Arc Umubyeyi, petite fille de Tutsi, a perdu toute sa famille dans le génocide au Rwanda. Recueillie par une famille allemande, elle raconte son enfance douloureuse. Témoignage raconté par Hanna Jansen, sa mère adoptive.

Une invitation pour les petits à découvrir les enfants des autres pays, leur manière de vivre, de s'habiller, de manger, leur vie quotidienne, les animaux qu'ils côtoient, etc. Des images, des explications et des jeux pour découvrir les cultures du monde.

Grâce à plus de 300 photographies d'enfants, instantanés de vie saisis aux quatre coins du monde, là où les élèves ont classe, sur la terre battue en Afrique, ou sur le sable de la plage aux îles Salomon, là où parfois le bain se prend dans le fleuve ou tout simplement dans une bassine près du feu, D. Picouly livre un point de vue tendre et poétique sur la journée d'un enfant.

Recueil de photographies consacrées aux enfants du monde, ponctuées de textes de la photographe, qui accompagne l'exposition rétrospective Enfants du monde sur les grilles du Sénat de septembre 2006 à janvier 2007.

Berthe Kayitesi a 15 ans quand ses parents sont massacrés en 1994, lors du génocide des Tutsis du Rwanda. Elle évite la mort de justesse et vit quelques mois au Congo, où elle assiste à l'exode des assassins. Puis, comme de nombreux enfants orphelins dans le Rwanda d'après, elle se retrouve chef de famille et se consacre à la survie de ses frères et surs. Plus tard, alors qu'elle vit et poursuit ses études au Canada, elle est rattrapée par ce qu'elle a vécu et s'interroge sur cette expérience d'adulte forcé, ainsi que sur sa vie de femme désormais. Elle entreprend alors de revenir sur ce qu'elle a vécu, depuis son enfance jusqu'au moment où on lui a demandé de raconter. Demain ma vie porte sur le génocide mais davantage encore sur la survivance et l'après. Tout au long de son ouvrage, Berthe mêle à son récit interrogations et réflexions sur le passage de la survie à la vie, sur le rôle qu'y joue le témoignage, sur les pièges aussi qu'il peut tendre, sur le dialogue difficile avec les criminels, sur le dépassement de l'identité de victime.