AccessibilitéEnseignement réflexif
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Auteurs :
Année de parution :
2008
Cet ouvrage montre comment la pratique réflexive influe sur la formation des enseignants et la professionnalisation de leur métier. Il s'adresse aux professionnels qui analysent et transforment leurs pratiques et à ceux qui les accompagnent : conseillers, formateurs, responsables de projets, cadres scolaires, etc.
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Editeur :
Collection :
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Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (219 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782710119425
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Année de parution :
2012
Cet ouvrage prend la mesure du virage réflexif initié par Donald Schön il y a une trentaine d'années dans le domaine de la recherche sur l'enseignement et, plus largement, en éducation. Sous la forme d'une synthèse, il dresse un état des lieux des principaux problèmes et enjeux théoriques et scientifiques découlant de cette nouvelle orientation en éducation et dans la recherche sur l'enseignement.
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches
Importance matérielle :
1 vol. (228 p.) : graph., couv. ill. : 24 cm
9782804171117
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Année de parution :
2013
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Editeur :
Collection :
Perspectives en éducation
Importance matérielle :
1 vol. (286 p.) : graph., couv. ill. : 24 cm
9782804175450
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Année de parution :
2012
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Formation
Importance matérielle :
1 vol. (309 p.) : ill., graph., couv. ill. : 24 cm
9782366300017
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Auteurs :
Année de parution :
2015
Exposé des principes de la pratique réflexive, accompagné de propositions de méthodes pédagogiques pour les mettre en pratique et d'une évaluation de leurs effets. Electre 2015
Détails
Editeur :
Collection :
Pédagogies en développement. Problématiques et recherches
Importance matérielle :
1 vol. (245 p.) : ill. : 24 cm
9782804190620
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Article
Auteurs
Romero, Margarida null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 558 - janvier 2020
Date parution pério
2020-01-01
Des chercheurs montrent comment l'usage d'un robot qui se déplace sur le sol, le BlueBot, peut favoriser chez les élèves une démarche de résolution collaborative de problèmes.
Détails
Numéros de page :
pp.62-63
Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 563 - septembre 2020
Date parution pério
2020-09-01
Témoignages à propos du confinement et de la crise sanitaire écrits par des élèves de 2nde et de 1ère STMG (sciences et technologies du management et de la gestion) et leur professeure de lettres, en juin 2020, au lycée Rimbaud d'Istres (Bouches-du-Rhône), sur le modèle du "Je me souviens" de Georges Pérec.
Détails
Numéros de page :
pp.62-63