10 ateliers qui traitent chacun un thème à débattre avec les élèves : des conseils pratiques pour les animer, une description précise du déroulement de ces ateliers et des éclairages sur la façon d'aborder la philosophie à l'école maternelle et primaire.

Pour chaque séance, l'ouvrage se présente en double page. Sur la page de droite est inscrit le déroulement de la séance : objectifs, tâches de l'élève, rôle de l'enseignant, difficultés prévisibles, indicateurs de réussite. Sur la page de gauche, des photos proposent des exemples de réalisations des élèves illustrant chaque étape de l'atelier.

Chaque double page correspond à une séance. Sur la page de droite est inscrit le déroulement : objectifs, tâches de l'élève, rôle de l'enseignant, difficultés prévisibles, indicateurs de réussite. Sur la page de gauche, des photos proposent des exemples de réalisations des élèves illustrant chaque étape de l'atelier.

Le dessin participe à la construction de la personnalité de l'enfant. L'enfant dessine rapidement, en fait un jeu et communique avec ses parents et ceux qui l'entourent, le dessin est l'expression de l'enfant. Une enquête menée auprès d'enfants du CP au CM2 à Aubervilliers montre l'importance de l'enseignement du dessin.

52 exercices (dessin, peinture, collage, impression, etc.) qui accompagnent les tout-petits dans la découverte de la création. Avec, pour chaque activité, la présentation d'un artiste. Electre 2015

Un développement théorique sur l'enseignement de l'écriture, ses prérequis, la pertinence des choix pédagogiques et la structuration des activités. Suivent les préconisations officielles, des situations d'apprentissage pour chaque niveau, et des réponses à des questions récurrentes (gauchers, écriture en miroir, papier ligné, place de la mémoire, etc.).

Des ateliers graphiques, plastiques et culinaires permettant de sensibiliser les élèves de maternelle aux cinq sens : carnet d'odorat, arbre tactile, toupie magique, poupée matière, tac à tac musical, recettes, etc.). La page de gauche décrit le déroulement de l'atelier (objectif, matériel requis, durée, rôle de l'adulte, etc.). Celle de droite illustre les étapes de réalisation en photographies. ©Electre 2016

Dans une collection de référence, ce guide, conforme aux nouveaux programmes, vous aidera à comprendre la didactique du vocabulaire et à appliquer son enseignement efficacement à l'école maternelle. L' école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l' enseignement, car la maitrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire. Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS en conformité avec les nouveaux programmes. En effet, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle propose aux enseignants : - des ancrages théoriques sur l' acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ; - 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales ( champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ; - une description des outils (imagiers, affiches, boîtes...) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières. Les ressources numériques du Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle contient : - 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ; - le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d'œuvres d'art, etc.). L'enseignant peut aussi retrouver ce matériel, prêt à l'emploi, dans la boîte : Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle, qui complète et enrichit le dispositif. ************************************ NOUVEAU : dorénavant, le...

Des activités pour apprendre l'alphabet, la lecture et l'écriture selon la méthode Montessori. Electre 2015

Une somme d'études sur l'éveil culturel, la démocratisation de la culture et l'inclusion répondant au même objectif de prévention des discriminations dès le plus jeune âge. Avec une analyse des expériences menées sur le terrain par des professionnelles de la petite enfance, de l'art et de la culture. ©Electre 2019

Réflexion sur l'approche des sciences dès la maternelle et propositions de mises en situation pour initier les jeunes élèves au monde qui les entoure. Electre 2015