Un destin hors du commun Il a raté le train pour Auschwitz. À la suite d'une dénonciation, Louis Durot, quatre ans, et sa famille sont pris dans une rafle le 23 décembre 1943 à Plascassier. Mais le camion s'arrête avant d'arriver à la gare. C'est la veille de Noël, les Allemands veulent passer les fêtes en famille. Ils renvoient Louis, son frère et ses parents chez eux en leur demandant de se présenter le lendemain... Louis va passer deux ans caché chez une gardienne de chèvre, dans le Sud-est, jusqu'à ce que son père, dont il pensait qu'il l'avait abandonné, revienne le chercher.

Dans ces entretiens, le coureur cycliste raconte son parcours, de sa jeunesse à Saint-Julien-de-Civry, dans la ferme familiale charolaise, jusqu'à ses victoires au championnat de France en 1973 et lors du Tour de France en 1975 et 1977. ©Electre 2024

Une découverte des régions naturelles de France, des falaises d'Etretat aux gorges du Verdon en passant par la cascade des Tufs, le désert des Agriates, le bassin d'Arcachon ou la baie de Somme. Pour chacun des soixante sites retenus, les phénomènes naturels, notamment géologiques, à l'origine de leur existence sont expliqués simplement. ©Electre 2024

Combien coûtent les violences sexuelles  ? Cette question reste taboue parce qu'elle parle d'argent, parce qu'y répondre revient à en dévoiler les conséquences les plus crues. Six ans après Me Too, trois ans après Me Too Inceste, la question du coût des violences sexuelles, aussi bien pour les victimes que pour la société dans son ensemble, n'apparaît que très peu dans le débat public et reste un véritable impensé.Pourtant, vivre des violences sexuelles, c'est souvent en payer le prix toute sa vie. Et faire face à une multitude de questions  : Comment payer ses frais d'avocat  ? Faut-il relancer sa procédure après le classement sans suite d'une plainte, combien ça va coûter  ? Comment faire pour accéder à cette thérapie recommandée par les associations, mais qui coûte cher  ? Refuser d'aborder ce problème, c'est occulter le fait qu'une victime a besoin de soins multiples, que porter plainte coûte en moyenne 10  000 euros quand seulement 1% des plaintes pour viol aboutissent à une condamnation.Or, ne pas aider les 200 000 victimes annuelles majeures et 160 000 mineures de violences sexuelles à se soigner, s'insérer et obtenir justice, c'est faire payer, tôt au tard, la collectivité. Et ce coût est estimé pour la France entre 7 et 70 milliards d'euros par an, quand la perte de richesse pour les victimes françaises serait, elle, de 3 milliards d'euros par an au bas mot.Pour faire toute la lumière sur ce sujet, Virginie Cresci croise les interviews de victimes, femmes et hommes, de tous âges, et celles de nombreux experts, psychiatres, psychologues, juges, avocats, chercheurs. Elle mêle aussi son expérience de victime à son métier de journaliste pour dégager des pistes de solutions à cette forme de double peine. Car si les victimes paient, n'est-ce pas parce que l'on considère tacitement qu'elles sont responsables de ce qui leur est arrivé  ?

Un atlas regroupant les principales voies vers Compostelle praticables à vélo. Huit parcours sont présentés avec leurs principaux points d'intérêt et des informations pratiques, notamment la voie d'Arles, la voie du Puy, la voie de Brest à Poitiers et le camino francés. ©Electre 2024

Récit du parcours et de l'itinéraire intellectuel du philosophe français, mettant en lumière ses engagements : l'enfance dans un milieu agricole, l'Ecole navale et la vie de marinier, l'entrée à Normale Sup, les révoltes de mai 68, sa carrière de professeur et son amour des sciences. ©Electre 2024

Un plaidoyer, étayé par des propositions concrètes, pour que la réception personnelle que les adolescents font des oeuvres littéraires soit davantage accueillie en classe, afin d'attiser leur curiosité et de leur redonner le goût de lire et d'écrire. Prix Le Monde de la recherche universitaire. ©Electre 2016

Une analyse des points communs et des divergences entre la poésie et la chanson : les conditions du passage d'un genre à l'autre et l'usage de la musicalité des mots. ©Electre 2017

" Je implore toi s'il vous plaît dormir couloir. " Ces mots, Mirjet ne me les dit pas. Il les écrit en albanais sur l'ordinateur et c'est Google Traduction qui me les dit. C'est plutôt marrant d'habitude, les traductions déformées par le logiciel. Là, ce n'est pas drôle du tout. Mirjet dit avoir dix-sept ans, mais tant qu'il n'est pas reconnu mineur isolé étranger, je ne peux pas lui trouver un hébergement. Durant un an et demi, Rozenn Le Berre a travaillé comme éducatrice dans un service d'accueil pour les jeunes exilés arrivés en France sans leurs parents. De cette expérience, elle a tiré un récit littéraire à deux voix. La première, la sienne, est confinée à l'espace de son bureau et se fait l'écho de ces jeunes qui traînent des valises de souvenirs acides, mais que la fureur de vivre maintient debout. La seconde relate le voyage éprouvant de Souley, un jeune Malien qui a décidé de faire l'aventure et doit arriver en France avant ses dix-huit ans. Ce livre propose d'aller à la rencontre de jeunes filles et garçons malmenés par l'exil et le labyrinthe administratif français, mais qui parviennent petit à petit à se reconstruire, à sourire et danser, à être pénibles et idiots comme des adolescents, à ne plus avoir peur. À vivre au lieu de survivre.

L'école va mal, il faut la réformer… Cette rengaine envahit depuis des années tous les débats sur l'éducation en France. Or, loin des discours dominants sur la déliquescence scolaire, des milliers d'enseignants et de chefs d'établissements imaginent, expérimentent et renouvellent leurs manières de faire classe, de donner envie aux élèves d'apprendre, de les évaluer et les faire progresser sans rien perdre de leurs exigences. Pendant près de deux ans, l'auteur a réalisé un tour de France des initiatives qui se mettent en place dans des établissements ordinaires de l'Education nationale. Cette enquête est une plongée dans une trentaine d'établissements publics, écoles primaires, collèges et lycées, à la campagne, en banlieue ou dans les centres villes, pour raconter très concrètement ce qui s'invente, sans bruit, dans le quotidien des classes. Méthodes, modes d'évaluation, espaces scolaires, alliances avec les acteurs éducatif  : il se passe quelque chose à l'école et on ne le sait pas, ou si peu. A rebours des controverses idéologiques, du pessimisme et des clichés sur le «  mammouth  », cette enquête s'appuie sur des initiatives concrètes qui ont fait leurs preuves avec les élèves et témoignent de la vivacité de «  l'école d'en bas  », là où s'invente demain.