Ce n'est pas le grand amour entre Bruno Bonnell et François Ruffin. Et pourtant, c'est parti pour un « road movie parlementaire » à la rencontre des femmes qui s'occupent de nos enfants, nos malades, nos personnes âgées. Ensemble, ils vont traverser confinement et couvre-feu, partager rires et larmes, colère et espoir. Ensemble, ils vont se bagarrer pour que ces travailleuses soient reconnues, dans leur statut et leurs revenus. Et, s'il le faut, ils réinventeront l'Assemblée.

Affiches, photographies, films, caricatures, publicités, couvertures de livres ou de journaux, des images émanant de fonds d'archives multiples racontent la colonisation et sa propagande entre 1870 et 1970, de la IIIe République à la chute de l'Empire français. Leur décryptage montre comment se sont construits l'imaginaire et les symboliques ainsi que le discours national sur la colonisation. ©Electre 2022

Préface de Jean-Charles Ringard, inspecteur général honoraire de l'éducation, du sport et de la recherche. Le titre de cet ouvrage pourra sonner comme une provocation chez des enseignants souvent désarmés face à des troubles qui les désarçonnent et les inquiètent. Comment un phénomène parfois vécu comme la cause d'une véritable déstabilisation de l'institution scolaire pourrait-il porter les germes de sa refondation non seulement pour les élèves concernés – les dys – mais aussi pour tous ? Puisque le mot de « provocation » a été prononcé, disons-le clairement, cet ouvrage entend bien l'assumer. Provoquer, donc, mais au sens de « déclencher », en la stimu- lant, une réflexion qui ne craigne pas de renverser nombre d'idées reçues... Pour cela, les dys ne sauraient être réduits à des obstacles à contourner par de simples formations – pourtant indispensables! – mais plutôt considérés comme des manifestations sur lesquelles il est urgent de changer son regard afin de franchir enfin le Rubicon qui sépare la norme de l'anormal. Faisons confiance aux enseignants tout en les invitant à « sortir de leur zone de confort», mais aussi à l'ensemble des acteurs de l'école. L'objectif est certes ambitieux mais accessible à condition d'entrer dans le « débat » par la « bonne porte » : celle de l'apprentissage. Que nous apprennent les dys, non pas sur leurs déficits et leurs manques ? Les dys, qui présentent des déficits particuliers sur le plan de certaines fonctions cognitives (par ailleurs mobilisées chez tous), dès qu'une activité est proposée, nous instruisent sur les conditions requises dans le fait d'apprendre. Décrypter le fonctionnement ou le dysfonctionnement de ces fonctions cognitives, les identifier avec précision ne pourra ainsi qu'aider à mieux appréhender les conditions générales de l'acte d'apprendre, à mieux interpréter les erreurs pour mieux y remédier. Pour les dys comme les non-dys... C'est ce que tenteront de montrer les nombreux exemples présentés et analysés.

Un répertoire de prénoms masculins et féminins présentant leur origine, leur signification, leurs variantes, mais aussi à partir des statistiques de l'Insee une analyse des tendances, des fréquences d'attribution en France et par département, ainsi qu'un palmarès. Avec un livret bullet pour réfléchir au prénom que l'on souhaite donner à son futur enfant. ©Electre 2023

Du chagrin à la grâce, ce livre autobiographique explore les stigmates d'une enfance martyre. Comment relire un parcours de souffrance à la lumière de la résilience plus de cinquante ans plus tard ? Comment accueillir la douleur toujours vivace en une acceptation sereine ? Comment pardonner l'impardonnable ? Autant de questions soulevées pour mieux cerner la maltraitance parentale. En remontant à l'enfance de ses parents, grands-parents et arrière-grands-parents, l'auteure pose la genèse généalogique d'une violence larvée qui s'est transmise sans jamais avoir été traitée ou verbalisée. Avant de s'exprimer pleinement durant son enfance. Ce témoignage déchiffre et dénonce la reproduction d'un système pervers. Si la lecture de ce livre permet à certains d'échapper à cette spirale infernale, sa difficile rédaction n'aura pas été vaine.