Grâce aux actions mises en oeuvre suite à la loi 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, de plus en plus d'étudiants en situation de handicap s'inscrivent dans l'enseignement supérieur. Or, en l'absence de formation spécifique, les enseignants sont contraints de chercher par eux-mêmes des solutions afin d'adapter leur enseignement, particulièrement à l'université. Qu'advient-il alors lorsque ces enseignants rencontrent un étudiant déficient visuel dans leur cours ?

On ne peut pas éviter qu'une dimension de sens ne soit présente malgré toutes nos ambitions de maîtriser la situation.

Nicolas Sarkozy avait beaucoup promis pour les études des jeunes handicapés. Quels engagements a-t-il tenus ?