Histoires de lectures. Lectures individuelles à l'école maternelle
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Turin, Joëlle null
Oui, mais à condition qu'ils soient choisis, librement lus et partagés, que les enfants soient écoutés et regardés. Comme le montre et le démontre ici Nathalie Virnot, et comme l'on pourrait souhaiter qu'elle soit entendue !