L'intitulé même des TPE, travaux personnels encadrés, véhicule ce double paradoxe de vouloir privilégier une démarche de recherche personnelle en s'appuyant sur un travail de groupe d'une part, et d'autre part de favoriser l'autonomisation des élèves en sollicitant l'encadrement de la part des enseignants. Ces paradoxes trouvent-ils une résolution dans la pratique même des TPE ?

Les TPE, travaux personnels encadrés, qui doivent débuter à la rentrée de janvier dans toutes les classes de première des lycées généraux, ne suscitent plus l'opposition de principe du printemps dernier.

La littérature "assassinée", les mathématiques "diluées", l'histoire-géographie "simplifiée", la philosophie banalisée. A entendre les rumeurs qui circulent, à lire les pétitions qui se multiplient, la réforme des programmes du lycée, qui entrera en vigueur dès septembre prochain, se fait dans la douleur.