Multimédias en éducation | Bibliothèques de la Province de Liège

Le développement des NTIC a élargi les possibilités offertes aux concepteurs des documents pédagogiques qui se limitaient auparavant aux supports écrits. Une synthèse des travaux récents en psychologie cognitive et ergonomique destinée tant aux étudiants qu'aux professionnels concepteurs de documents écrits, auditifs ou multimodaux (enseignants, ingénieurs, webmasters).

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Editeur :

Solal

Collection :

Psychologie

Psychologie (Marseille)

Importance matérielle :

1 vol. (225 p.) : ill. en noir et en coul., graph. : 22 cm

9782353270453

Psychologie cognitive

Aspect psychologique

Ergonomie cognitive

Lecture -- Aspect cognitif

Psychologie cognitive

Ergonomie cognitive

Multimédias en éducation -- Aspect psychologique

Multimédias en éducation

Lecture -- Aspect cognitif

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Article

Immersion numérique au musée

Auteurs

Devillard, Arnaud null

Bulletin : Sciences et avenir 857 - juillet 2018

Casques de réalité virtuelle, logiciels de simulation... Les institutions culturelles créent, avec des start-up, de nouvelles expériences de visite. Une conception délicate à mettre en oeuvre.

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Scénographie d'exposition

Réalité virtuelle

Multimédias en éducation

Numéros de page :

pp.84-87

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De l'éducation par les médias à l'éducation aux médias

Année de parution :

2015

L'éducation aux médias et l'éducation par les médias sont envisagées sous un angle théorique et empirique. Les auteurs retracent l'évolution des pratiques éducatives dans différents contextes et tentent de définir les conditions nécessaires à une analyse critique des médias utile à la vie en société. Une attention particulière est portée aux pratiques des usagers africains des réseaux sociaux. ©Electre 2016

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Editeur :

l'Harmattan

Collection :

Communication et civilisation

Importance matérielle :

1 vol. (332 p.) : ill. : 24 cm

9782343075105

Éducation aux médias

Multimédias en éducation

Éducation aux médias

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Livre

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Le désastre de l'école numérique

Auteurs :

Bihouix, Philippe

Année de parution :

2021

Les auteurs pointent les dangers liés à l'utilisation de tablettes à l'école : mise en contact hasardeuse des enfants avec des ondes électromagnétiques dangereuses, mainmise des multinationales de l'informatique sur les enfants, confiscation de la notion d'innovation pédagogique, etc. A terme, c'est la relation entre élèves et enseignants qui est menacée par la prolifération de cours en ligne. ©Electre 2021

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Editeur :

Points

Collection :

; 5426

Importance matérielle :

1 vol. (255 p.) : illustrations en noir et blanc : 18 x 11 cm

9782757888896

Multimédias en éducation

Technologie éducative

Éducation et informatique

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L' image pédagogique

Auteurs :

Sylvand, Benjamin

Année de parution :

2014

Des conseils pratiques pour réaliser un contenu pédagogique vidéo ou multimédia : composition, son, commentaire, écriture du projet, réalisation, questions juridiques, etc. L'auteur offre également des clés pour appréhender l'image, sa réception, son appréhension, sa lecture ou sa compréhension par le spectateur, pour arriver à concevoir une production adaptée à la finalité pédagogique visée. Electre 2015

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Editeur :

Éditions des Archives contemporaines

Importance matérielle :

1 vol. (228 p.) : ill. : 24 cm

9782813001580

Multimédias en éducation

Éducation à l'image

Multimédias en éducation

Enseignement -- Méthodes audiovisuelles

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Article

Où vit le dahu ?

Auteurs

Housni, Sabrin null

Bulletin : Cahiers pédagogiques 557 - décembre 2019

Date parution pério

2019-12-01

Dans le cadre de son Pacte pour un enseignement d'excellence, la Belgique francophone a arrêté en 2018 une Stratégie numérique pour l'éducation. Sur le constat que la transition numérique va modifier en profondeur le rôle de l'école, de nouveaux référentiels de savoirs, savoir-faire et compétences ont été définis pour les élèves de 3 à 15 ans, notamment dans le champ "Informations et données" .Les enseignants y sont-ils préparés ?

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Éducation aux médias

Multimédias en éducation

Information électronique

Sites Web d'information

Numéros de page :

pp.64-65