Florence Lhomme a enseigné au microlycée de Vitry-sur-Seine dont elle a assumé la coordination pendant 4 ans où elle tentait de réconcilier les décrocheurs avec l’école. C’est donc à l’issue de cette expérience qu’elle nous livre cette réflexion sur sa conception de la relation pédagogique qui n’est pas seulement transmettre un savoir mais aussi croire que tous les élèves sont capables de réussir et avoir foi en eux ce qui ne veut pas dire que tous vont réussir. Exercer le métier d’enseignant est « un saut dans le vide » (p.

On n'apprend jamais seul, mais on ne peut apprendre que tout seul. On apprend seulement quand on le veut et quand on le peut mais il ne suffit pas de vouloir et de pouvoir apprendre. On n'en finit pas.