Cet article étudie la façon dont la gestion a phagocyté les savoirs économiques critiques à l'université. En nous appuyant sur le cas d'un département, l'analyse révèle que l'intensification de la concurrence entre formations économiques et la réorientation des flux étudiants sont au principe d'un déclin structural de l'institution qui a été interprété par les enseignants comme une crise des vocations pour l'économie critique.

Pas d’esclaves sur le sol du royaume ! Au XVIIIe siècle, la logique coloniale remet ce principe en cause, mais n’empêche pas l’installation de plusieurs milliers de Noirs. La république universaliste leur fait une place dès 1793. Et, en 1848, 250 000 nouveaux libres deviennent citoyens de plein droit. Malgré la violence des discriminations, la France entretient avec sa part noire depuis deux cents ans une relation que seule explique une histoire longue. Sommaire. Une histoire longue. Etre Noir et libre en France. La carrière brisée du général Dumas. Paris, XIXe siècle.

Au plus fort de l'ère argentique, en 2003, il s'est vendu 960 millions de pellicules, soit l'équivalent de 30 milliards de clichés. Puis sont arrivés les appareils numériques, dont les ventes ont culminé à 121 millions d'exemplaires en 2010... avant de s'effondrer. Et si les tirages papier et la photo instantanée font aujourd'hui un (timide) come-back, c'est toujours le smartphone qui occupe le terrain et qui a transformé les habitudes. Aujourd'hui, nous appuyons sur le déclencheur 40 fois plus souvent qu'il y a quinze ans !

Depuis les années 2000, la question d'une autorisation généralisée des statistiques ethniques divise les responsables politiques et la communauté des chercheurs en sciences sociales. Pour Serge Slama, le recours à de telles statistiques, outre les risques d'inconstitutionnalité, présente un réel danger de stigmatisation de certaines minorités présentes au sein de la population française et aussi de communautarisation, danger que ne justifieraient pas les bénéfices attendus de l'utilisation des données obtenues.

Qu'il s'agisse du pilotage, de la valorisation ou de la communication de l'activité documentaire, comment les fonctionnalités statistiques de ces outils aident le documentaliste a tirer le meilleur parti de ses outils numériques ?