Ouvrage fondé sur l'étude analytique de nombreux cas cliniques. Il se consacre à l'histoire de la technique du jeu, au processus de symbolisation et aux problèmes de l'interprétation en psychothérapie. Il présente également les divers modes et pratiques du jeu en psychothérapie de l'enfant, notamment le jeu avec les personnes, le jeu avec les objets et le psychodrame.

Apprendre à rire, à lâcher ses émotions sans violence et à jouer, seul ou avec nos proches, est essentiel pour nous délivrer du sérieux et du conformisme qui rigidifie et rend triste. Jouer est l'une des thérapies les plus efficaces qui soient contre toutes les maladies.

Méthode permettant d'approcher et de comprendre la problématique affective la plus profonde des enfants perturbés qui souffrent de symptômes divers en travaillant sur leur créativité pour les soulager de leur sentiment d'infériorité. A travers une thérapie de groupe par psychodrame, les enfants sont amenés à exprimer leurs problèmes sur un mode symbolique en mettant en scène des histoires. Electre 2014

Méthode qui se fonde sur les interactions naturelles et ludiques entre les enfants et les parents afin de développer les structures essentielles à l'enfant. Présentation du jeu comme outil pour communiquer à la fois l'affection et l'autorité. Electre 2014

Une présentation du chariot magique, un outil de travail utilisé en pédiatrie pour soulager de façon ludique chaque problème, chagrin ou douleur du jeune patient. ©Electre 2018

Avant le dessin et la parole, le jeu constitue l'un des principaux terrain exploratoire de la psyché de l'enfant. Par ses composantes sensorielles et motrices, il permet une expression directe de l'activité pulsionnelle.Le présent ouvrage est fondé sur l'étude analytique de nombreux cas cliniques. Il est divisé en trois grandes parties qui concernent le jeu chez l'enfant de zéro à cinq ans, puis à la période de latence, et enfin le psychodrame avec l'adolescent. D'autres chapitres sont consacrés en particulier à l'histoire de la technique du jeu en psychothérapie de l'enfant, au processus de symbolisation et aux problèmes de l'interprétation en psychothérapie.Fruit de l'expérience clinique de trois psychanalystes, ce livre est un outil de consultation et de référence pour tous les psychologues, psychanalystes, psychothérapeutes concernés par la prise en charge et le traitement des enfants.