Les habitants de l'Oregon, aux Etats-Unis, ont voté par référendum une loi, la "mesure 58", qui donne aux enfants adoptés accès à leur acte de naissance. La mesure, a priori positive pour les enfants, peut se révéler terrible pour les parents biologiques.

Au terme d'un débat animé et d'une forte contestation, le Parlement français a définitivement adopté, le 2 février 2007, à quelques semaines de l'élection présidentielle, le projet de loi du ministre de l'intérieur Nicolas Sarkozy sur la prévention de la délinquance.

Du secret dans l'histoire de l'enfant, dans celle de sa mère au secret professionnel, le passage de l'intime au public, un thème qui suscite de vives controverses.

Si l'enfant est un alter ego, il a des droits... mais nous avons des obligations envers cet homme en devenir.

Première défenseure des enfants, Claire Brisset a donné un style particulier à la fonction qu'elle a créée, quitte à s'attirer quelques critiques parfois sévères. Bilan de l'action de cette avocate acharnée de la cause des plus jeunes, à l'issue de son mandat, le 2 mai 2006

Attentif au bien-être des plus petits, Janusz Korczak a expérimenté une pédagogie fondée sur leur droit à l'expression.

En novembre 2009, la célébration du 20e anniversaire de la Convention des droits de l'enfant a rappelé que l'un des premiers droits de l'enfant était d'être éduqué. Certes, mais comment ? En France le débat fait rage. Il a été récemment remis sur la sellette par une discussion sur l'interdiction de la fessée qui témoigne des conceptions divergentes qui divisent la société.

L'école est traversée par tous les débats qui agitent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et le sentiment d'injustice très prégnant chez tous les acteurs aux prises avec l'institution. Entre la subjectivité du sentiment et les conditions objectives des injustices vécues à l'école, quelles réponses pouvons-nous apporter ? Sommaire. « C'EST PAS JUSTE ! ». Sentiments d'injustice et conflits de justice. Les relations profs-élèves. La discussion à visées démocratique et philosophique. Croire en un monde juste à l'école. Pourquoi parfois « c'est pas juste » ?

Ignorée puis prise en compte, parfois avec excès, la parole de l'enfant, malgré les textes qui l'encadrent, est encore sujette à caution, entourée d'hésitations, de flou

Ancienne défenseure des enfants, l'inlassable militante s'indigne du sort de ceux qui sont aujourd'hui exposés aux guerres, aux violences, au manque de soins et de scolarisation...