Le dispositif de compagnon thérapeutique en crèche permet à un étudiant en psychologie d'accompagner un jeune enfant que son handicap ou son comportement mettent en difficulté pour s'adapter à la structure qui l'accueille. Cet ouvrage rassemble les témoignages de compagnons thérapeutiques, de leurs superviseurs et de parents sur cette démarche novatrice. ©Electre 2017

L'actualité très récente fait écho au nombre croissant, constaté dans les services de pédopsychiatrie et de protection de l'enfance, d'enfants toujours plus jeunes exerçant une violence qui va en s'aggravant, à caractère sadique et perverse, apparemment inaccessible au sentiment de culpabilité, et face à laquelle la psychothérapie est impuissante. Confrontés à cette tendance pathologique de notre société, les professionnels sont rapidement épuisés et désespérés. Cet ouvrage, fruit de l'expérience d'un service de pédopsychiatrie dirigé par l'auteur, propose une série d'analyses étiologiques, cliniques et institutionnelles susceptibles de rendre possible une prise en charge de ces enfants hyper-violents.

La théorie de l'attachement nous éclaire sur les stratégies relationnelles et représentationnelles que nous développons tous. Ces stratégies sont en lien avec les réponses parentales aux besoins de protection et de réconfort lors des premières expériences dans les moments de danger, de menace et de stress. Ces statégies sécures ou insécures nous permettent de nous développer au mieux dans l'environnement réél dans lequel nous vivons.Évaluer les styles d'attachement, informer sur la théorie de l'attachement, et mettre en oeuvre des modifications permettent de renforcer la prise de conscience des capacité parentale et encouragent l'enfant à reprendre un développement plus harmonieux. C'est le travail qui est fait dans les consultations attachement parents-enfant et dont cet ouvrage rend compte afin de donner à tous les thérapeutes des clés de compréhension et des outils d'action.

L'auteur aborde le problème des enfants bloquant leur potentiel et s'enfermant dans un monde imaginaire par peur de grandir. Il présente des exemples concrets, des dessins de jeunes patients révélateurs de ce refus, des témoignages et des clefs à l'attention des parents pour aider leur enfant à se prendre en main et à s'épanouir. ©Electre 2018

La thérapie contextuelle d'Ivan Boszormenyi-Nagi inaugure un nouveau paradigme en thérapie familiale : l'enfant n'est plus un pervers polymorphe tout-puissant mais est désormais capable de discernement, de réciprocité positive ou négative, d'engagement face à ses parents. L'auteur expose comment, dans les pratiques pédagogiques et thérapeutiques, écouter l'enfant et quel crédit lui apporter.